欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

小学说明文阅读《筷子》

编辑: 路逍遥 关键词: 小学说明文阅读 来源: 逍遥右脑记忆
筷 子 说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。 早在商代,筷子称为挟,后来改称叫箸,大约过了上百后又改为筷。筷子的筷与快是同音字。快表达了人们的肚子饿了,急于进 筷

说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。
早在商代,筷子称为“挟”,后来改称叫“箸”,大约过了上百后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的愉悦心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。
用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人做过这样的测定,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等
30
多个关节和
50
多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,(

)进食方便,(

)可以灵活手指、锻练脑力,有益身心健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?
我们中国的筷子

各式各样

原料也各异

最为出名的有驰名中外

价廉物美的杭州天竺筷

这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成

有花纹清晰

浓淡相映

令人爱不释手的福州漆筷

这种筷子下圆上方

漆花瑰丽

筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案

还有象牙

玉石雕刻而成的各类高档筷子
今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,后映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。
轻松一练
1
、“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。”这句话中,“长”的意思是(


A
、要从远古说起,有很长的时间、很长的历史。
B
、内容很多,有很长的话说,能作长篇大论。
C
、历史长、内容多,有很多话可说。
D
、优点多,有中国特色。
2
、在第
3
自然段的括号中选择正确的关联词语。
既……又……

不仅……还……

虽然……但是……
3
、“这一举多得的好事”中的“好事”指什么事,“一举”是什么,“多得”指什么?
“好事”指


“一举”指

“多得”指

4
、给第
4
自然段加上正确的标点符号。
5
、下面的句子与文章介绍的内容不一致的是(


A
、中国人使用筷子有很长的历史了。
B
、箸、筷、挟的意思是相同的。
C
、天竺筷产于印度佛教名山天竺。
D
、福州漆筷和杭州竺筷是名筷。
6
、摘录《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价。


7
、用文章中的话概括第
3
、第
4
自然段的意思。

3
自然段


4
自然段


8
、写出文章的主要内容。





本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xiaoxue/347043.html

相关阅读:《人是微生物群居体》阅读答案
布封散文《天鹅》与辞海中的“天鹅”对比阅读及答案
《奇妙的书》阅读答案
小学说明文阅读《月亮》附答案
小学说明文阅读《植物供血》