2012年秋季学期四年级上册语第七单元训练试题
第一部分:基础知识与积累运用(35分)
一、用工整的字抄写下列语段。(2分)
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
二、看拼音写汉字(7分)
fǎng shū xī huī ào
采( ) ( )远 分( ) ( )煌 ( )昧
模( ) ( )服 爱( ) 余( ) ( )盛画( ) ( )子 小( ) 校( ) ( )美
三、给词语的带点字选择正确的读音,打上“√”,你一定行。(2分)
吵嚷(r ng lǎng) 惬意(qiè qià) 洗漱(shù sù) 铿锵(qiāng jiāng)
四、本单元学了许多四字词语,我能把以下的四字词语补充完整。(8分)
灯( )酒( ) ( )( )非凡 耀武( )( )
风( )日( ) ( )( )匪浅 形( )影( )
我还能写两个四字词语:
五、给下面带点的字选择正确的意思,写上序号。可要动脑筋啊!(3分)
博:①多,丰富 ②宽广 ③取得
1、周恩铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。( )
2、我国地大物博,物产丰富。( )
3、叶圣陶老先生知识渊博。( )
浓:①稠 ②颜色深 ③程度深
1、院里那一墙的爬虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。( )
2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。( )
3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。( )
六、根据课内容回答问题。(10分)
1、少年周恩读书的目标是 。
2、《那片绿绿的爬虎》主要写了叶老先生关心小作者的两件事,第一件:
,第二件: 。从这些事看出叶老先生 。
3、有志者 。
4、 ,慌于嬉; ,毁于随。
5、尺有所短, 。
6、盛年不重, 。及时当勉励, 。
七、根据提示写出诗句或格言。(3分)
例:珍惜时间:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
1、学习方面:
2、为人处事:
3、景色方面:
第二部分:阅读积累与运用(35分)
一、阅读《那片绿绿的爬虎》片段,回答问题。(13分)
叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chèn chēng)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模(ó ú)模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬虎总是那么绿着。
1、给中的带点字选择正确的读音。(1分)
2、在第二自然段中找出一对近义词。( )——( )(1分)
3、用“~~”划出一个比喻句。这句话把 比作 。(3分)
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出?用“——”划下。(2分)
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指 。
意义非凡的原因是 。(3分)
6、“在我的眼前,那片爬虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )(1分)
①爬虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
②叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗?为什么?(2分)
二、阅读短,回答问题。(22分)
(一)华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请参加会议。这个青年人就是陈景润,后也成为一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思,在中找出相应的词语写在括号里。(3分)
①表示事实与所说或所料的相符。( )
②改正已发表的谈话或中有关内容的错误。( )
③不停地称赞。( )
2、写出下列词语的反义词。(2分)
普通( ) 错误( )
3、陈景润写信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位
。(3分)
4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ;“一粒微尘”指 。(3分)
5、用“√”标出下面正确的答案。(1分)
①本歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。( )
②本赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。( )
③本赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。( )
(二)人醉画图中
明清之际,浙江仁和县出了个小才子,叫毛先舒。他从小就很聪明,智慧超人。
8岁那年,他父亲带他去杭州,游览西湖。一般的孩子见了,见了水,就只知道贪玩了,毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着,父亲一回头找不到孩子了。再一看,毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么,他说要做一首诗。父亲很惊喜,说:“好,你做吧,我在这里陪着你。”
毛先舒说:“我已经做出了。”说完,便念道:“杨柳千条绿,桃花万树红。船行明镜里,人醉画图中。”
他父亲高兴极了,更加注重培养他。后毛先舒10岁就能写手好,18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1、给带点的字选择恰当的字义,在上面画“√”。(1分)
明清之际
(1)交界或靠边的地方 (2)彼此之间 (3)时候 (4)当,适逢其时
2、写出下列词语的近义词(4分)
沉思——( ) 惊喜——( )
培养——( ) 聪明——( )
3、用“——”画出毛先舒8岁时写的诗。这首诗描写了什么季节的哪些景物? (3分)
4、分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容,在括号中画“√”。(2分)
第一自然段:主要内容:
(1)明清之际,浙江出了个小才子。( )
(2)小才子毛先舒从小就很聪明,智慧超人。( )
第五自然段:主要内容:
(1)毛先舒的父亲高兴极了,更加注重培养他。( )
(2)毛先舒在父亲培养下,18岁出了第一本诗集。( )
第三部分:习作与表达(30分)
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信,请他(她)帮你解决遇到的烦恼,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
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