小学语四年级（上）第八单元练习题
题次基础积累与运用（30分）阅读积累与运用（35分）习作表达（35分）合计（100分）
得分
第一部分 基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音写词语。（10分）
ǐn jié qīng yíng huàn xiǎng iáo huì dùn shí
（ ）（ ）（ ）（ ）( )
chí dùn zhǎn xīn xiōng ěng xīn xǐ ruò kuáng
（ ）（ ）（ ） （ ）
二、在正确的读音下划上横线。（3分）
潜（qián qiǎn）入深海 筛（shān shāi）选 不仅(jǐn jǐng)
例（lì liè）如 盐碱(jiǎn xián) 储(cǔ chǔ)存
三、把下列词语补充完整。（5分）
形（ ）各（ ） 美味（ ）（ ） 农（ ）社会
出（ ）意（ ） （ ）根到（ ） 用（ ）之地
四、有些广告乱改成语，请用“—”把用错的字画出在括号里改正。（2分）
1．蚊香广告——默默无蚊（ ） 2．沐浴器广告——随心所浴（ ）
3．服装广告——衣衣不舍（ ） 4．磁化杯广告——有杯无患（ ）
五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）
推测 猜测
1．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出。
2．根据这些化石，科学家（ ），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
发现 发明
3.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。
4.爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。
六、照样子，写一写。（2分）
例1：它们的体表长出美丽的羽毛。 体表长出羽毛。
电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的环境。
例2：恐龙变成了鸟儿。
原本不会飞的恐龙在演变过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。
我走进了教室。
七、我会把下面的名人名言补充完整。（5+1分）
（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在
的真理吧。（郭沫若）
（2）没有 ，就 。（牛顿）
（3）在新的科学宫里，胜利属于 的人，他们有大胆的科学 ，心理 着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
（4）在课外,我也积累了不少这样的名人名言
第二部分 阅读积累与运用（35分）
一、阅读《呼风唤雨的世纪》片段，回答问题（14分）
是谁呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 寄托自己的美好愿望 我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风，千树万树梨花开”形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神话生活，也在改变着人类的物质生活。
1、给中划线部分加上标点。（3分）
2、从中找出下列词的近义词。（3分）
依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）
3、根据意思从中找出相应的词语或诗句。(3分)
（1）原形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃
向上的形势。（ ）
（2）能使刮风下雨，比喻能够支配自然。（ ）
（3）旧指能看得很远和听得很远的人。（ ） （ ）
4、选择合适答案的序号，填在括号里。（2分）
（1）“是谁呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”运用（ ）修辞手法。
A 反问 B 设问 C 排比
（2）“千里眼”和“顺风耳”在中指人们想象中的超脱自然的能力。因此，引号的作用是（ ）
A特殊含义 B 强调 C 声音延长
5、划“??”的句子在中起 作用。（1分）
6、为什么说地球也能被称做“地球村”？(2分)
二、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按后要求回答问题（7分）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走，有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（1分）
2、我能从段中找出下列词语的近义词。（2分）
繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）
3、恐龙飞向蓝天所具备的条件是
（2分）
4、我还知道恐龙的一些知识
（2分）
三、课外阅读 (14分)
神奇的机器人
机器人上具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令做出各种各样的动作。
世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。
在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，机灵精巧，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
随着科学技术的进步，机器人将越越多地走向太空，走向社会，走进家庭，到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
1、从中找到合适的词语填空。（3分）
（ ）的海洋 （ ）面纱 （ ）田地
2、联系上下解释词语。（2分）
驰骋万里：
才华横溢：
3、简要回答问题。（2分+3分）
(1)什么是“机器人”？从中用横线划下。
(2)机器人的活动领域有哪些？
4、选择正确的答案序号填在横线上。（4分）
(1)最早登上月球的是（ ）。
A.人 B.机器人 C.人和机器人
(2)“披星戴月”的意思是（ ）。
A.把星星和月亮当衣服穿 B.星星围绕着月亮活动
C.在夜里跟在白天一样地干活
(3)“擒油龙”的意思是（ ）。
A.抓住像油一样滑的龙 B.开采海底的石油 C.石油管道像龙一样长
（4）中第五自然段的意思是（ ）。
A.在农村，机器人种植庄稼。 B.机器人在农村的作用。
C.在农村，机器人披星戴月，成为第一代“铁农民”。
第三部分 习作表达（35分）
（一）小练笔：（5分）
现实生活中，不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什么看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。（5分）
（二）作（30分）
你想过吗？将人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么样的？请你张开想象的翅膀，写一篇以“畅想未”为主题的精彩吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定，不少于350字。
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