练习课

教学目的：
1、通过观察，复习计算顺序
2、复习计算方法，增强对计算过程的感受
3、通过观察交流，培养学生口头表达能力
教学重难点：理解图意，正确列式
一、基础练习
1、口算
3+1+4　 6+1+2　 1+3+6　 10-3-7
7+2-1　　8-3+4　　5+2+3　　3+0+7
10-2-5　　10-3-6　　8+2-3　　5+1+4
3+2+2　　8-1-4　　9-3-2　　10-7+2
4+4+1　　4+1+5　　2+3+2　　10-5-5
二、练习
1、每天早上上班老师要坐车，在车上我发现了一些有趣的现象，咱们去看吧。
出示：公共汽车图
一辆车上坐了4人，先上了3个人，又上了2人，现在有几人？
看看下了几个人？是从哪里下的？又上了几个人？
2、你能说出完整的图意吗？
同学们真会动脑筋，原咱们的生活中有这么多的数学知识啊，以后你们要更仔细地观察，发现更多的数学知识。
3、你会列算式吗？
三、巩固应用
出示
1、★△▲○●□☆
从左数，第5个是（　　）☆排第（　　）
2、 9 4

□ 5 □ □
3、△□△□△□
　接下去怎么画？
4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办？
5、按规律
（1）2、（　）、4、（　）、（　）、（　）、8
（2）8、（　）、6、（　）、（　）、（　）
（3）2、4、（　）、8、（　）
（4）1、3、（　）、（　）、9
四、游戏
出示纸牌，3人一组，各出一张牌，或加或减算出得数为14，即赢。看谁赢的牌多

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