《位置与方向1：明确物体的具体位置》设计

目标：1、明确表示物体具体位置的表达方法：什么偏什么多少度，距离“中心点”多少米的地方；
2、明确确定物体具体位置的两个条件是方向和距离。
3、能根据方向和距离在图上标出物体的具体位置。
教学重点：1、明确表示物体具体位置的表达方法：什么偏什么多少度，距离“中心点”多少米的地方；
2、明确确定物体具体位置的两个条件是方向和距离。
3、能根据方向和距离在图上标出物体的具体位置。
教学难点：1、明确确定物体具体位置的两个条件是方向和距离；
2、理解东偏北等是从哪偏到哪。
教学准备：课前我先学
教学过程：
一、课前学习支架。

填一填

1=（ ） 2=（ ）

想一想

你知道吗：东偏北 或 北偏东 都是东北方向。
请试试看：
偏 或 偏 都是东南方向。
偏 或 偏 都是西南方向。
偏 或 偏 都是西北方向。

算一算

你会算出下面线段的长度吗？
1、 2、
？米 50米

500米 ？米

列式计算： 列式计算：

二、课中研究学习。
1、讨论课前我先学。
2、汇报课前我先学。
3、教师小结：在以前的学习中，我们已经掌握了八个方向，我们只知道这八个方向能不能找到物体的具体位置？不行的话，我们还需要知道什么条件最终确定物体的具体位置。（光碟）
A、小组讨论。
B、小组汇报。
C、教师小结：明确物体的具体位置必须知道方向（含度数）和距离。
D、齐读一遍。
三、巩固练习。
课本做一做。

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