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四年级语上册第2课《雅鲁藏布大峡谷》设计

教

材

简

介

这篇课为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课从大峡谷的雪冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神之笔。

课前

学情

1、结合第9页资料袋的内容和图片预习熟读此课，查找有关雅鲁藏布大峡谷的资料。

2、教师：PPT

学习

目标

1．认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课。 2．边读边想象，体会课描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课内容。

3．在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

重难点

边读边想象，体会课描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课内容。了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

课时

安排

1个课时

教学环节

师生教学活动

设计意图

一、激发兴趣、导入

（3分）

1、师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁说一说。学生交流课前查找的资料。 2．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。（板书：雅鲁藏布大峡谷）

激发兴趣

二、初读课，感知内容

（17分）

1、自由读，读准字音。思考：师：雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢？作者是从哪几个方面介绍的？ 2、对课不理解的地方提出疑问。 3、交流汇报。交流自读疑难（根据教材中画红线部分重点提问： A、多音字：号称，秘；脉 B、第1段最后一句话的理解（堪） C、第二段的说明方法：列数字，作比较。 D、第三段为重点段（从……到……，排比，四字词语积累。）反复读 E、词语：花卉，人迹罕至；双引号：特定称谓。

了解结构和写作顺序，；初步介绍写作方法

积累四字词语

三、听读课，训练表达

（15分）

1、听读课（悠悠课堂是情景动画）要求学生复述课，即介绍雅鲁藏布大峡谷。（方法：抓每一段的中心句）——学生自由说。 2、教师放一段风光雅鲁藏布大峡谷录象片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。

训练表达，想像说话

四、拓展延伸

（5分）

听读悠悠课堂中的《黄果树瀑布》，读懂了什么？

激发学生热爱祖国大自然的壮丽河

板书设计

2* 雅鲁藏布大峡谷　　　　　　　　

奇：1、大拐弯的神奇（传说）　 2、长、深、窄（世界之最）
　　3、自然博物馆　　 4、最后一块秘境

作业布置

1、 家听课中的四字词语。（2号课本）

2、 《黄》第2页—第4页

3、 字贴第2课。

4、 预习第3课，查阅有关“鸟的天堂”的资料。

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