欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

整理和复习----万以内的加法和减法(一)教案(新课标人教版二年

编辑: 路逍遥 关键词: 数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


2.7.6整理和复习----万以内的加法和减法(一)

课 型复 习使用人

教学内容:
教科书第102页练习二十一。
教学目标:
1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。
2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。
重点、难点:
1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。
2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。
教学准备:
口算卡片及大屏幕出示相关的主题信息。
教 学 过 程
一、创设情境,回顾整理
1.导入复习。
明明在学校组织的数学竞赛中荣获第一,爸妈买了以下物品作为对他的鼓励,出示如下信息:
书包59元 具盒16元 篮球78元 学习桌350元 椅子170元
根据以上信息,结合本单元学到的本领,能提出哪些数学问题?(学生提出问题并口头列式,师板书算式)这节课我们就对万以内的加法和减法进行整理和复习。比比看谁学得牢,用的好。
2.建构网络。
(1)自主整理,组内交流。
先独立看书,整理本单元主要学了哪些知识?然后在小组内交流归纳。交流时要求说清计算的步骤,注意什么。
(2)集体交流,展示反馈:
小组代表展示本组整理的知识点,也可让学生举例说说本单元主要学了什么?应注意什么。
在学生展示的同时完善板书。
二、重点复习,强化提高
1.口算:
(1)出示口算卡(教材102页整理和复习第1题”)。以开火车的方式进行,并个别说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。
(2)总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。
(3)完成第103页练习二十一第1题。两人一组,轮流出题计算,要求两人互相评价。
2.笔算
(1)教材第102页“整理和复习”第2题。让学生独自完成。
(2)说一说自己是怎样算的。
(3)汇报并谈谈是怎样计算的。
老师根据汇报和计算的整体情况,强调:计算几百几十加、减几百几十时,可以用各种方法,可以把两个几百几十数堪称两位数加减两位数的口算,但要注意的书后面别忘了写“0”。用竖式进行计算时,一定注意相同数位要对齐,如果是进位加,在加百位上的数字时不要忘了十位上进上的数1。(边说边板书)
(4)完成练习二十一第2题。
仿照第2题的形式先由教师出数,学生算;然后2个同学一组,相互出数,相互计算。
3.估算:
(1)说说下面各数分别接近几百
407 608 892 786
(2)师:一年级、二年级的学生一同去看木偶戏,剧院里一共有400个座位。一年级、二年级学生情况是这样的。(出示整理复习第3题)
要求学生认真观察情景图。讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么? 最后交流各自的估算过程及结果,集体评价订正。
针对汇报,老师强调:估算策略可以不同,只要合理就行,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相符。
(3)练习二十一第3题
先独自估算出结果,然后集体交流估算的思考过程。同时结合这一学习内容使学生了解上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔,增强学生的民族自豪感。
三、自主检测、完善提高
1.口算
42+36= 89-35= 63+28= 23+69=
82—58= 90—26= 45+37= 72-38=
2.笔算:
810-390= 290+460= 510+180= 840-240=
3.估算
406+394 393-269 989-308
521+289 374—181 563—178
4.

上衣240元 毛衣160元 裤子190元
(1)一件上衣比一条裤子贵多少钱?

(2)妈妈带500元买这三件衣服够吗?

(3)你还能提出什么问题?并解答。
四、复习总结
本单元学习的有关计算是今后我们进一步学习较复杂计算的基础,能帮助我们解决很多的实际问题。同学们要认真掌握方法,细心计算,不断提高自己的计算能力。
五、板书设计
整理和复习
口算 笔算 估算
59+16= 350+170=
78-59= 350-170=

作业设计
基础:
1.看谁算的对又快。
28 + 58 = 80 - 28 = 900 + 500 =
1700-800= 70 - 26 = 35 - 27 =
630-600= 590- 90 = 900-600 =
2.笔算下列各题
860-320=  650+140= 760-580= 490+240=
综合:
3.在( )里填上合适的数。
48+( )=60    ( )+27=81
74-( )=65    87-( )=65
500+( )=570  680-( )=80
4.解决实际问题。
电话:180元 电风扇:290元 电饭锅:310元
(1)妈妈准备买一部电话和一个电饭锅,需要多少钱?
(2)一个电饭锅比一台电风扇贵多少钱?
(3)爸爸有700元钱,买一台电风扇和一个电饭锅够吗?
5.实验小学有男生489人,有女生204人,男生比女生大约多多少人?
教学反思:




本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xiaoxue/43896.html

相关阅读:“重复”奥秘
《几百几十的加、减综合练习》教案(新课标人教版二年级下)
第一节《乘法的初步认识》教学设计
千米有多长教学设计
数一数(一)