名数的改写
教学目的：
1、理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。
教学重点：掌握名数改写．
教学难点：改写时应该除以进率还是乘进率。
教学过程：
一、课前学习
课前我先学
成员问 题解 答
1P67你能说出生活中的一些小数吗？
2P68为什么有时需要把不同计量单位的数据进行改写？
3P68例1怎样想？
4P69例2怎样想？
一、堂上合作学习
1、组内交流课前学习结果。
2、请一个组的学生上汇报。
教师关注汇报过程中以下几个问题的解决：
（1）厘米数改写成米数是把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率100，只要把小数点向左移动两位就可以了。
（2）米数改写成厘米数是把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率100，只要把小数点向右移动两位就可以了。
（3）学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（4）练习：P69做一做
（5）总结：高级单位改写成低级单位要乘进率，将小数点向右移动相应的位数；反之，低级单位改写成高级单位要除以进率，将小数点向左移动相应的位数。
2、堂上检测
1、9020千克 ＝（ ）吨 7450米＝（ ）千米
23分米＝（ ）米 1350克＝（ ）千克
（ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08吨
510米=（ ）千米 516厘米=（ ）米
2、在括号里填上??或?
3.61米 362厘米 284克 0.284千克
1480米 1.5千米 532厘米 5.3米


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