第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选 择。
1．30÷6＝5，读作( )。
　 A．30除以6等于5 B．30除以5等于6
2．20里面有4个( )。
　 A．10 B．4 C．5 D．16
3．下列算式中，商最大的算式是( )。
　 A．12÷3 B．36÷6 C．20÷4 D．24÷6
4．有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。
　A．24 B．25 C．36 D．35
5．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。
　　　 A．5＋6－9 　　　　 B．5＋ 6－9
　　　 C．5×6－9 　　　　　 D．5＋6－9
二、填 空。
1． 30 　　 ÷ 　5 ＝ 6
　　　　｜ 　　 ｜ 　 ｜ 　　　 ｜
　　　 ( ) ( ) ( ) 　 ( )
　2．用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。

3.

6÷口＝口，表示6只大公鸡，每

( )只分为一组，可以分成这样的( )组。

 

4.如果 □+□+※+※+※=21,
□+□+※+※+※+※+※=27
那么，□=（ ），※=（ ）

5.

算式：( )X( )＝( )，( )X( )＝( )
除法算式：( )÷( )＝( )，( )÷( )＝( )
三、计 算。
1．填表格。
被除数１０１５２４８１２
除数３８２５
商５６３４６

2．想一想，算一算，你能很快写出得数吗?

四、应 用。
1．一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?
 

2．超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?
 

3．一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?

 

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 ( )颜色。
 

2．(信息题)　35名同学在操场上做游戏，可以每4个人分一组，也可以每5个人分一组，怎样安排没有剩余?

3．(创新题)　12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球?
 

4．(信息题)一天中午正在下着大雨，明明问菲菲： “再过36小时太阳会不会出来?’’菲菲说：“那可说不定。”明明说：“我可以肯定，再过36个小时太阳一定不会出来。”小朋友，你们认为谁说得对?为什么?

5．(开放题)在下图的○中填上不同的数，使每条直线上的三个数相加之和都等于10。

答案：
第二单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
―、 1．A 2．C 3．B 4．B， C 5．B
二、1． 30 ÷ 5 　＝ 6
被除数 除号 除数 商
2．20÷5＝4 20÷4＝5
12÷4＝3 12÷3＝4
　18÷3＝6 18÷6＝3
3．6÷2＝3 2，3 4．6，3
5．3×5＝15，　5×3＝15，
　　15÷3＝5，15÷5＝3

四、1．乒乓球便宜。每个便宜l元钱。
2．12元
提示：方法一： 先求单价，再求总量。6÷3×6＝12(元)
方法二：6瓶中包含着几个3瓶，就包含着几个6元。
６瓶÷3瓶× 6元＝12(元)
3．36÷6＝6(天)，36÷4＝9(页)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．白色
提示：通过观察可以发现，珠子的排列是有规律的。
按照“1黑、2白、1花”的次序每4个分为一组。
因为4×5＝20， 表示5组共有20个。 而第十九个
应向前数一个就可以了。或从第 (4×4＝16个)再
向后数3个。
2．解析：每5个人分一组，正好分成7组。而每4个
　人分一组，不能正好分成整数组。
3．12÷3×4＝16(个)
4．太阳一定不会出来，因为是在晚上。
提示：中午下着雨，再过24小时又是一个中午，再
加上12小时等于36小时，此时正好是晚上。所以
太阳一定不会出来。
提示：把10分拆成不同的三数之和，共有四种不
同的分拆方式：10＝1＋2＋7＝1＋3＋6＝1＋4＋5＝2＋3＋5，
选择有相同加数的两个式子，把共同的加数填在中间的O内，
其他4个加数分别填在两头的O里就构成一种填法

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