源
2013---2014学年二年级数学（上）期中考试复习提纲
二年级（3）、（4）班
一、认识长度单位：
1、长度单位有：米 （m），厘米（cm）
测量物体的方法：
（1）把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几，这个物体的长度就是几厘米。
（2）如果没有把尺子的“0”刻度对着物体的左端时，可以用物体右端对应尺的刻度减去左端对应尺的刻度。（用大数减小数）例如：
2、知道米和厘米的换算关系，会比较大小。
1米=100厘米
二、认识线段：
线段的定义：两端有端点的直线就叫线段。（线段是直的，可以量出长度。）
会量线段、会数线段。（要会用简便方法来计算线段的个数）例如：
2、 左图中一共有（ ）条线段
画一条比5厘米短2厘米的线段。
三、角的初步认识。
认识角，钝角、直角 、锐角。
1、初步认识角，知道角的各部分名称。（角是由一个顶点，两条笔直的线 组成的。张开的角度越大这个角就越大，跟边的长短无关。可以以扇子为例子。）
2、认识直角，学会用三角板来判断直角的方法。能判断出角，会用三角板判断是不是直角。（同样比直角大的就是钝角，比直角小的是锐角，家长不要教什么大于90度不大于90度，孩子的接受能力以及 学习层次还是不能理解的。）
3、能用直尺、三角板画角和直角。
四、100以内的加减法
重点：是进位加和退位减。
掌握的核心是：位数要对齐，从个位算起。
难点：应用题和这些题的变型
（尤其是注意谁比谁多，谁比谁少的问题，要搞清楚是用加法还是用减法，然后再准确的计算出结果。）
复习100以内笔算加法、减法
1、 两位数加两位数（不进位加、进位加）
2、 两位数减两位数（不退位减、退位减）
3、 掌握100以内笔算加、减的计算方法，能够正确进行计算
4、 连加、连减和加减混合 （注意：连减的算式是不能列简便竖式，只能用分步，列两个竖式。以及带有小括号的也不能列简便竖式，也要用分步，先算括号后算括号外。）
5、加、减法估算初步掌握100以内笔算加、减的估算方法，体会估算方法的多样性
□ 4 □ 4
－ 2 □ + 2 □
4 6 4 9
□ 9 □ 3
－ 2 □ + 2 □
3 2 6 1
规律：
加法，凡是个位得数比已知加数大的，肯定不用进位；
凡是个位得数比已知加数小的，肯定是进位。
减法：凡是个位得数比被减数大的，肯定用退位；
凡是个位得数比被减数小的，肯定不用退位。
应用题
一根绳子原来长34厘米一本书共（ ）页付出50元
剪掉26厘米已看34页用去（ ）元
还剩（ ）厘米还剩28页还剩9元
五、乘法
重点：熟背口诀（1~6的乘法口诀）
复习的重点是那些乘积相同的，或者其他比较特殊的口诀一定要熟记。
例如：哪两组数的乘积等于6、12、16、18、24、36
哪些乘数之积的个位数与这个乘数相同？
哪两个数相乘小于这两个数相加？
那两个数相乘的积等于相加的和？
源
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xiaoxue/80149.html
相关阅读：数一数（一）
千米有多长教学设计
“重复”奥秘
第一节《乘法的初步认识》教学设计
《几百几十的加、减综合练习》教案(新课标人教版二年级下)