《生命之网》四年级阅读题和答案

茂密的森林，（辽阔辽远）的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种丰富多彩，哪里的动物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分（亲切密切）。植物还为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是寺门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。

猫和红三叶草之间，（似乎也许）毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样，苹被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

1．用“√”选出括号内恰当的词语。

2．用“__________”画出文中的一句俗语，这句话用来比喻。

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3．短文中的“生命之网”指的是（　）

A．生命的网。B．生命像网一样多。C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

4．用图示画出猫和红三叶草的关系。

5.想一想，写出一条你在生活中所发现的食物链。

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答案：

1．辽阔√密切√似乎√

2．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻势力大的…查看四年级上册课外阅读参答案…5．“略”。（提示：根据你平时的观察写一写。）
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