Lesson 20：How Far Is Beijing ? 导学案

教师： 课时: 学生姓名：

【学习目标】：1、掌握下列词汇：
hundred,number,thousand,count,
2、灵活运用下列句型：
How far is it from…to…?
It’s about …kilometres from …to…
【学习重点】：英语中数字的读法及“about”在本课中的应用.
【学习难点】： 灵活应用关于两地距离的问答。
【预习案】
1、小组长带领本组成员预习本篇课。
2、请写出本节课自己认为难读的单词或短语明天在学校问问同学或老师。
_____________________________________________。

3.请在横线上抄写课中数字

【学习案】
1、请认真、仔细地朗读课内容
2、各组派代表朗读课。
3、听录音两遍。
4、齐读、分组读、个人读。
【探究案】
请仔细看：
1、count，计算
如：Let's count them.我们数数它们吧。
He is too young to count the number of his fingers.
他太小了，还数不清自己有几根手指呢。
2、about ,关于，大约，在。。。。。。周围
如：How much is the picture?这幅画多少钱？
——It’s about eight hundred yuan.大概800元。
What's the story about?这是关于什么的故事？
——It’s about a hero.关于一个英雄的。
3、How far is it from…to…?从。。。。。。到。。。。。有多远？it指的是距离，回答时用It is…kilometres from …to…
如：How far is it from the movie theater to your home?
从电影院到你家有多远？
It’s about five kilometres.大约5公里。
4、注意：thousand 前有数字和冠词时，thousand 不加“s”,但是后面有“of”表示数量很多，但又不清楚具体多少时，应该加“s”,
即，thousands of,hundred,million,billion 也这么用
【课堂检测】
一. 按要求写单词
1.for( 同音词 ) 2.leave（ 反义词 ）

3.different ( 反义词 ) 4.no( 同音词 )

5.one ( 序数词 ) 6.third( 基数词 )

7.shorter ( 原级 ) 8. five( 序数词 )

9 R ( 同音词 ) 10.twelfth( 基数词 )

三．你会算吗？
1.two hundred + five hundred =

2.ten thousand ? five hundred=

3.seven thousand+ =eight thousand two hundred

4.thirty-two×two=

【我会反思】
1．这一节课我收获是：

2．疑难问题是：
【自评】

（好： 良： 加油： ）

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