一、坚持一丝不苟的学习习惯。不放过一道错题，不出现一篇字迹不整的作业。
二、经常做到三个反思。
1．经常对照考试大纲，熟悉考试要求；
2．回眸教材，绘制出心中的知识网络图；
3．对照检测试卷分析错误原因，矫正补偿，强化训练。
三、讲究复习方法的科学性。
1．要善于集中兵力，各个击破，可以花整整半天时间，专门看教材和各种复习资料，将平时的量变及时提升为系统学习后的质变，逐步实现突破。
2．化整为零，分割包围。譬如，口袋里写些小纸片，上写近期复习到的各种生物术语，反复看、思量，熟后自然会提高看书速度和解题的理解力。
3．突出重点内容。不仅包括学习的重点，也应包括在高考试题中出现频率较高的考点内容。
4．重视题型的分析与训练。通过典型例题，注意体会解题思路及方法，如曲线题型、图象图表题型、概念图分析题型，尤其是实验设计题型等有针对性地进行训练，从而掌握解题方法并促进解题能力的提高。
5．重视答题训练、狠抓规范。考生应做到会做的题能做对、做准确、做完整，进而提高得分率。
(1)对选择题要认真审题，借助排除法和直入法等方法，既要肯定正确选项，又要排除错误选项。
(2)解非选择题时应揣摩命题人的思路，即命题人要什么样的结果或答案，作答尤其要注意：
a.论点符合逻辑，要有系统的表达。要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道。
b.要点清晰，生物学的专用术语要用准确。
c.答案要直接切题，避免离题和不必要重复。
D.书写规范，例如遗传图解、基因型、反应式的书写等等。
6．注意对历年高考试题的分析。对历年高考试题，既要知道标准答案为什么正确，也要知道其他答案错在哪里，并对应教材知识点进行细化。尤其注意体会命题人在设问方面的技巧，体会自己的解答与标准答案方面的偏差。
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