现在不少孩子都非常聪明，在除了学习的其它方面都表现得很是机灵，可就是学习成绩上不去，绝大部分家长和老师都认为仅仅是因为这些孩子学习态度不端正，只要解决了孩子的思想问题，就会快速地提高他们的学习成绩。其实不然，这些孩子真正存在的问题是 ——“学习障碍”（Learning Disability）。
“学习障碍”这个概念对许多家长来说都很陌生，听起来似乎也挺严重，很多家长一听到自己的孩子有学习障碍，就觉得自己的孩子心理有问题，非常紧张。其实，大家对它并不陌生，在我们周围，甚至是我们自己的孩子身上，我们常常会发现这些现象，比如：有的孩子写作业十分粗心，或者写字多一撇少一划，或者把答案抄错，有时难题可以解出来，简单的计算题却错了。他们的眼睛似乎与别人的不一样，总是漏掉许多明显的信息。
有的孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴的，阅读速度特别慢，逐字地阅读。他们在下棋和玩电脑游戏方面头脑又很灵活，但在温书和写作业及听讲方面成绩却很差。

有的孩子在机械图形与数学任务上能力落后，这类孩子记不住人脸的图形，交往能力差。他们可能爱读书，也会讲故事，可是解决图形式的逻辑思维题型和空间想象的能力，却又很差，学习时较为刻板，不会举一反三。

以上这些表现，都是“学习障碍”的表现形式，并且，这些表现形式很容易引起家长和老师的误解，认为孩子就是学习态度有问题，是故意的，屡教不改，因此对孩子进行惩罚。这无论在家庭教育还是学校教育中，都是一个大大的错误，不但不能真正的帮助到孩子，还有可能将孩子的学习障碍严重化，甚至带来更多的学习问题。

那么，针对以上几种学习障碍问题，我们应该怎样解决帮助孩子解决呢？

第一 培养孩子的注意力。注意力是可以培养的，而且培养的方式是多种多样的，是长期的，不同的孩子，不同的环境，有不同的方式。

1）利用吸引孩子注意力的事物和环境培养注意力。

2）培养孩子对事物广泛而持久的兴趣。

3）有意培养注意力，帮助孩子理解活动目的。

4）逐步培养孩子自我控制能力。

5）注意引导孩子进行观察，提高注意力。

另外还有很多具体的培养注意力的训练方法或者小游戏，在这里就不一一列举了。

第二科学的辅导孩子的学习。家长对孩子学习的辅导非常重要，这种重要不是体现在家长必须要懂得孩子的学习内容，而是要明白如何帮助孩子正确的学习，掌握正确的学习方法，以及培养正确的学习心理。学会从现实生活中寻找例子，这些例子可以很平凡，但家长一定要从这些例子中提取出跟孩子学习有关的东西，及时刺激，激励孩子，使孩子产生满足感和自信，只要孩子稍有进步和提高，就及时表扬鼓励；得到鼓励的孩子，心情就大为转变，学习积极性会不断提高。　　

每个孩子都有自己的个性特点，每个家长也都有自己的独特教育方式。无论何种教育方式，一定要建立在正确认识自己孩子的基础上，否则，家庭教育会走很多弯路，甚至影响孩子的一生。

所以，请家长们一定记住：正确认识并设计你的孩子，是家庭教育的基础，也是最关键的一步。还是我在《英才是怎样造就的》封面上写的那句话：

你不能让西红柿苗子接出苹果来

西红柿就让它结西红柿
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