主持人：数学有一个其它科目不具有的问题，他最后的问题会很难。有的地方可能会简单，有一些地方可能会很难。对超难的题目学生应该怎么处理。

王明成：立足于基础，你把前面该拿的分基础分到位了。觉得说选拔题我做了，会不会成绩高，如果前面得不到分，再后面得到分了，反而得不偿失。如果有时间的话，觉得我前面做的好了，时间还允许的情况下，你进攻难题的方式是这样的，他不可能第一问就会很难为你，第一问都比较简单，从这为突破口，然后招手。现在题往往就是说，最后一道题在数列上，以及函数上。在这方面，你对他的基础和知识比较到位。这个往往多于函数的迭代，或者是数列的地推。所以你把基础知识到位，你在不等式方面下工夫，从这几年的高考趋势方面看，以及从新课程改革教材上看，不等式方面证明有所加强，因为数学又提到了课程当中，而且放铄应该是一个很难的知识点，在这点，如果想突破最后一道压轴题，就需要在这几方面下工夫。

主持人：对不等式防缩问题，对很多学生来说是很难解决的问题。

王明成：因为是一个度的问题，一放就放大了，还有的放小了，不到位。从课本这一方面还不强做要求。在高考题当中还经常出现这些问题。

主持人：所以大家小心。

王明成：如果想突破大家要下工夫。

主持人：理科学习不是很顶尖的学生，你一年的试卷，把前面的题拿分就可以了，后面的题不要去使劲抓他。

王明成：从考题来说，只要把前面的做好，选择填空，有三道题是必保的，应该说是可以拿到一些分的，基础分拿好了，120分没有关系。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/xuexi/200034.html

相关阅读：二轮复习中外语学科复习策略与重点
四级冲刺阶段复习分项指导
政治：2014北京高考新课改复习方案
2014高考英语考试说明解读及第三轮复习建议
数学高考复习你必须掌握八大“诀窍”