一——“学生”不听
“来，我们来看一下这道题。”我耐心的给这位“王同学”讲解。可他呢？不但不放下手中的玩具听讲，还挑衅似的冲我做鬼脸。我忍，我忍，他只是一个小孩，我不跟他计较。吸气，呼气。我强压下心中的怒火，再次耐心的给他讲解。可他却更加过分，竟然直接跳下凳子走开了。正巧，上司(妈妈)看到了，我的10元，就没了……我欲哭无泪，在心中大喊——我冤啊！
二-——“学生”不写
“王同学，我已经把这题讲了n遍了，你怎么还不写呢？”“我不想写，我要玩我的变形金刚。”弟弟“霸气”的一扬头。我勒个去，难不的刹住了。吸气，呼气，我忍，我忍……。我努力扬起微笑，控制住自己的手不向他的皮股打去，再次向他说:“王同学……”可是他直接打断我的话，说：“放心吧!我是不会写的。”说完又跑了。直到晚上吃饭时他才回来，妈妈问：“阳阳，今天写了多少面呀？”弟弟的眼珠骨碌碌一转，说：“姐姐不教我，我不会写”。听到这句话我差点噎到，妈妈扫我一眼，轻描淡写地说：“王紫宁，你20块没了。”我冤啊!
我的杀手锏——诱惑
忍了这么多天，我都成“忍者”了。不行，我要使出杀手锏了。吃完早饭，弟弟还是一脸不情愿的坐在学习桌前，我给他讲解，他还是不听。我凑到他耳边，悄悄的说：“老弟，下午我要去学校门口的新华书店看书，只要你今天写完剩下的20面，我就给你买个绿色忍者，怎么样？”弟弟的眼睛闪闪发光，说：“成交！”果然，在我的诱惑下，他成功地完成了暑假作业。耶！计划成功！
经过这个月的“老师生活”，我感受到了，原来老师也不容易，并不像想象中的那么美妙。每天要备课，要批改作业，要教育顽皮学生，一点也不轻松。
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