活动目标:
1.理解歌曲内容,在初步学唱歌曲的基础上尝试仿编歌曲。
2.能大胆地用歌声一问一答,体验问答歌的趣味。
活动准备:
图片若干张,内容分别有刷牙、洗脸、梳头、跳舞、拍球等。
活动过程:
(一)小手藏猫猫。
1.交代藏猫猫的游戏玩法,请幼儿想办法把自已的小手藏起来,让老师来找。
2.边唱歌曲的前半句边走到幼儿中间去寻找,观察不同的藏手方法并及时表扬。
3.你们的小手在哪里?等幼儿伸出小手后,教师唱歌曲后半段。
4.游戏再进行一次,引导幼儿伸出手后能跟着音乐节奏舞动手腕。
(二)我问你答真有趣。
1.刚才老师是怎么问的?鼓励幼儿哼唱出歌曲前半段。
2.你们应该怎么回答?启发幼儿将“你们的”改成“我的”来哼唱后半段。
3.介绍歌曲名称和歌曲一问一答的演唱方式。
4.跟琴完整学唱,教师问幼儿答,并做相应的动作。
(三)能干的小手。
1.人人都有一双能干的小手,你们的小手还会做什么?根据幼儿的回答出示相应的图片。
2.帮助幼儿仿编歌曲,如用“我的小手会刷牙……”替换歌曲的最后4个小节。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1035290.html
相关阅读:托班手工教案:玩面团
托班美术教案:圣诞帽
托班美术教案设计:《糖果雨》
托班音乐活动教案:两片树叶的故事
托班美术:《快乐的泡泡》说课稿