(一)听一听 找一找
　　1、请幼儿猜猜有哪些乐器躲起来了。
　　教师出示三座房子，请幼儿猜猜房子里会躲着哪个乐器宝宝
　　2、分辨三种不同乐器的声音
　　教师在小房子后逐一敲小乐器，让幼儿仔细听辨教师敲的是什么乐器，幼儿说出乐器宝宝的名字。(以下小乐器的先后出示顺序，根据幼儿活动中的实际回答调整)
　　(1) 小鼓住在红房子里
　　(2)小铃住在黄房子里
　　(3)圆舞板住在绿房子里
　　(4)教师小结：原来房子里住着这些乐器宝宝，我们一起来听听(教师边念儿歌边指认乐器)：

(二)看一看 学一学
　　1、模仿乐器形象等
　　教师引导幼儿听乐器声音做动作
　　(1)小鼓跳舞
　　师：乐器宝宝不仅会唱歌还会跳舞呢!(教师从椅子下拿出准备好的另一套小乐器，一一出示)
　　(2)小铃跳舞
　　幼：幼儿自由想象表达
　　师：教师与幼儿一起做小铃跳舞的动作(边念儿歌：“小 铃 小 铃 叮叮叮”，教师示意幼儿站起来做动作。)
　　(3)圆舞板
　　(4)教师小结:你们跳得真棒，跳给乐器宝宝看看，我们学得象不象。

(三)玩一玩 乐一乐
　　1、交代游戏玩法及规则
　　听到哪个乐器宝宝的声音就出来跳跳它的舞
　　2、幼儿游戏
　　(1) 第一遍听录音
　　(教师播放乐器声音的录音，幼儿听到哪个乐器宝宝的声音做哪个乐器的动)(2)第二遍听录音
　　幼儿扮演小乐器到乐器宝宝家作客听辨不同乐器声音。
　　(3) 乐器宝宝一同跳舞
　　师：乐器宝宝都出来了，你想跳哪个乐器宝宝舞，你就跳哪个乐器宝宝舞。
　　(播放录音音乐，幼儿自由跳舞)

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1057458.html

相关阅读：托班手工教案：玩面团
托班美术教案：圣诞帽
托班音乐活动教案：两片树叶的故事
托班美术教案设计：《糖果雨》
托班美术：《快乐的泡泡》说课稿