活动目的：

　　1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说出自己在五线谱的位置。

　　2.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。

　　活动准备：

　　1、VCD（豆豆的音乐世界）。

　　2、音符头饰（胸饰）等。

　　3、五线谱图示。

　　4、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音（低音）谱号放在教室周围。

　　活动过程：

　　一、观看VCD提问：

　　你喜欢豆豆吗？（豆豆是可爱的小音符）

　　豆豆住在哪儿？（美丽的音乐世界，哪儿有许多有趣的朋友：高音谱号、低音谱号，还有小节线。）

　　二、认识“五线谱”。

　　豆豆的家真有趣，是怎么样的？（它有五条线，还有五个间，我们叫它五线谱。）

　　学说：从下往上数第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。（就象一间一间的小房子）

　　三、合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

　　1、教师和小朋友们一起用毛线一起组合五条线。

　　2、游戏：住房子。

　　幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线与间的认识。

　　小音符的房子真有趣，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小朋友们回去想一想，可以邀请谁？

　　活动反思：

　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过观看VCD、给音符宝宝造房子、一起做游戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的认识。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1074174.html

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