小班综合：野菜_小班其他活动

小班综合：野菜

活动目标：

1.了解几种常见的野菜，知道其名称、外形、主要特征及功效。

2.愿意接受野菜菜肴的特殊口味。

　　活动准备：

　　1.知识经验：幼儿已了解常见蔬菜的名称和功效。

　　2.物质材料：实物野菜。

　　3.马兰头香干，小碗、勺子、夹子、毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　教师：小朋友们，我带来了一些菜，你们认识吗?

　　二、认识野菜

　　1.请你们到这儿来选一棵菜，看看它长什么样，请你说一说。闻一闻是什么样的气味?

　　2.谁来说说你刚刚看到的菜是什么样的?(请个别幼儿交流)你们知道枸杞头长大后会长出什么吗?

　　3.你们来看看旁边的好朋友的菜有和你长得一样的吗，找找看。

　　4.我们以前认识的蔬菜是生长在菜地里，今天认识的这些菜是生长在哪里呢?

　　5.你们来看看有什么不一样的地方呢?(教师出示菜地与野地的图片，引导幼儿观察菜地环境与野外环境的不同)

　　6.小结：今天我们认识的这些菜都生长在野地里，不需要人专门照料，这样的菜有个专门的名字叫“野菜”。

　　三、了解野菜的各种做法

　　1.你们知道这些野菜可以怎么吃吗?

　　2.你们说的都很棒，它们还有很多不同的做法，我们一起来看看吧!(教师出示图片)

　　四、了解野菜的功效

　　1.我们来看看吃了这些野菜对我们的身体都有些什么好处吧!

　　2.幼儿观看野菜功效的图片。

　　小结：马兰头、荠菜、枸杞头都有清热降火的作用，而枸杞可以让我们的眼睛更加明亮。

　　五、幼儿品尝

　　1.刚才我们知道了野菜的不同做法，那我们一起去尝尝马兰头香干吧。

　　2.请幼儿搬椅子、洗手，开始品尝。

小班综合：野菜