大班综合：有趣的土陶

活动设计思路

美丽迷人的金秋来到了，我和孩子们一起到郊外赏秋，发现在山坡之间有一座小型土陶厂，孩子们为由此发现而惊奇、兴奋。这样的场面使我很快产生了这样的念头：何不利用这一有利的自然资源和环境条件，请土陶师傅为孩子们补上这一具有传统工艺的一课呢？经过一番详细的考察、思考、设计，“有趣的土陶”活动产生了。

活动目标：

1．通过参观，了解土陶的制作材料、方法和用途。

2．对陶艺制作感兴趣，愿意大胆尝试，亲手制作自己喜欢的陶制品。

活动准备：

1．活动前了解一些土陶制品。对孩子们进行参观的礼貌和文明行为的教育。

2．和附近的一家土陶场联系，争取他们的支持和配合，请一位土陶师傅准备给孩子们演示介绍陶器的制作方法。

活动过程

1．以观赏家乡的美景为引子，导入对土的认识。幼儿自由交谈说出土的用处，教师小结，引出土陶器。

2．教师带幼儿参观欣赏土陶厂里的陶器，请一陶艺师介绍各种陶器的名称和用途，并带幼儿到陶器加工车间参观。

3．幼儿倾听观看陶艺师边讲解边制作陶器，初步了解制作流程。

介绍所需材料、工具及制作过程，幼儿可对此向陶艺师提出各种感兴趣的问题，并相互议论。

4．幼儿交流：“孩子们，你们对制作陶器的哪一个环节更感兴趣？”孩子们边交流边回忆土陶器的制作过程。

5．幼儿用陶泥学习捏制陶器，互相欣赏、评价。体验尝试制作带来的快乐。

6．陶艺师欣赏，并鼓励赞扬孩子们的表现。

7．陶艺师介绍烧制陶器的“窑”，使幼儿知道做好的东西必须放在窑里烧才能变成又结实又漂亮的陶器。

教师小结：今天我们看了陶艺师怎样制作陶器的，我们自己也做了许多陶器，过几天我们再来看看烧好的陶器，并请陶艺师教我们在陶器上画各种图案。

活动评析：

本活动的设计充分把握了孩子的学习特点：从兴趣出发，在玩中学、学中玩。孩子们走出幼儿园，身临其境的感受学习，教师有效地利用了教育资源，让陶艺师给孩子们讲解土陶器的用途和制作方法，这给孩子们带来了极大的新鲜感。从活动效果来看这种活动对孩子的教育是有效的，孩子们在看、说、做的过程中实现了教育的双重目标，即知识技能和情感的教育。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1117122.html

相关阅读：大班其他教案：户外活动
大班教案：同顶
大班其他教案：指挥中心大脑
大班其他教学活动：制作京剧脸谱
大班礼仪教案 洗脸


闂備胶绮〃鍛存偋婵犲倴缂氶柛顐ゅ枔閻濆爼鏌ｅΔ鈧悧濠囷綖閺嶎厽鐓ユ繛鎴炵懅椤ｅ弶绻濋埀顒佸閺夋垶顥濋梺鎼炲劀閸愨晜娈介梺璇叉捣閹虫挸锕㈤柆宥呮瀬閺夊牄鍔庨々鏌ユ煙閻戞ɑ纾荤紒顔芥尵缁辨捇宕橀埡浣轰患闂佽桨闄嶉崐婵嬬嵁鐎ｎ喗鍋い鏍ㄧ椤斿洭姊洪崨濠勬噭闁搞劏鍋愬☉鐢稿焵椤掑嫭鐓熸慨妯煎帶濞呮瑧绱掓潏銊х畼闁归濞€婵＄兘鏁傞悾灞稿亾椤曗偓閹嘲鈻庤箛鎾亾婵犳艾纾婚柨婵嗘椤╃兘鏌涘☉鍗炲闁轰讲鏅犻幃璺衡槈閺嵮冾瀱缂傚倸绉靛Λ鍐箠閹捐宸濇い鏃囧Г鐎氳櫕绻涚€涙ḿ鐭嬪ù婊€绮欓崺鈧い鎺嗗亾闁稿﹦鎳撻敃銏ゅ箥椤旀儳宕ュ┑鐐叉濞寸兘鎯屽畝鍕厵缂備焦锚婵啰绱掔捄铏逛粵缂佸矂浜堕崺鍕礃瑜忕粈鈧梺璇插缁嬫帡鏁嬮梺绋款儏缁夊墎鍒掑顑炴椽顢旈崪鍐惞闂備礁鎼悧鍡欑矓鐎涙ɑ鍙忛柣鏂垮悑閺咁剟鎮橀悙璺轰汗闁荤喐绻堥弻鐔煎几椤愩垹濮曞┑鐘亾濞撴埃鍋撴鐐茬Ч閸┾偓妞ゆ帒瀚€氬顭跨捄渚剱缂傚秮鍋撻梻浣瑰缁嬫垶绺介弮鍌滅當濠㈣埖鍔曠粻銉╂煙缁嬪潡顎楁い搴㈡崌閺岋綁鍩￠崗锕€缍婂畷锝堫槻闁崇粯妫冨鎾倷閸忓摜鐭楅梺鑽ゅУ閸斞呭緤婵傜ǹ绠查柕蹇嬪€曡繚闂佺ǹ鏈崙鐟懊洪妶澶嬬厱婵炲棙鍔曢悘鈺傤殽閻愬弶鍠樼€殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐梻浣告惈閻楀棝藝閹殿喚鐭撻柛锔诲幐閸嬫挸顫濋浣规嫳婵犲痉銈勫惈闁诡噮鍣ｉ、妯衡攽鐎ｎ偅鐣堕梻浣告惈椤р偓闁瑰嚖鎷�/闂佸搫顦弲婊呮崲閸愵亝鍏滈柤绋跨仛娴溿倖绻濋棃娑掔湅婵炲吋鍔欓弻锝夊Ω閵夈儺浠奸梺鍝ュ仜椤曨參鍩€椤掆偓濠€鍗炩枍閵忋垺顫曟繝闈涚墛鐎氭氨鈧懓瀚妯煎緤濞差亝鈷戞い鎰剁磿缁愭棃鏌涚€ｎ偆澧紒鍌涘浮楠炲棝寮堕幐搴晭 bjb@jiyifa.com 濠电偞鍨堕幐楣冨磻閹惧瓨鍙忛柕鍫濐槹閺咁剟鎮橀悙璺轰汗妞ゅ繗浜槐鎾存媴閸濄儳顔夐梺缁樻惈缁辨洟鍩€椤掆偓濠€閬嶅磿閹寸姵顫曟繝闈涱儏鐎氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閺屻儲鍊堕煫鍥ㄦ尰椤ョ娀鏌ｅ┑鍥╂创鐎规洘姘ㄩ幏鐘诲箵閹烘柧鎮ｉ梻鍌氬€哥€氥劑宕愰幋锕€鐒垫い鎺戯攻鐎氾拷