小班社会教案：花儿真美丽

　　活动目标：

　　老师创设情景，幼儿能积极参与，对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　1.活动前组织幼儿观察过各种各样的花

　　2.草地背景图一幅

　　3.《蜜蜂做工》等磁带

　　4.废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

　　5.蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

　　活动过程：

　　一.创设情景，引起兴趣。

　　1.小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

　　2.勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

　　二.回忆经验，复习表述。

　　1.哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

　　2.小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)

　　3.我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。

　　4.看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)

　　5.为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)

　　6.小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)

　　三.自主选择，创造表现。

　　(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

　　请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗?

　　(二)介绍材料与操作要求。

　　1.第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

　　2.第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

　　3.好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。

　　(三)幼儿操作，老师观察指导

　　四、鼓励交流、体验情感

　　师：1.今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

　　2.我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

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