大班手工折纸《折宝塔》
设计意图:
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折宝塔--体验宝塔变式的有机过程,既进行了必要的技能培养,又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标:
1.能按要求折出宝塔的形状。
2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动重难点:
引导幼儿能按要求步骤自己折宝塔,在折纸过程中运用眼、手、脑协调并用按一定的逻辑顺序进行折叠。
活动准备:
折纸示意图一张,折好的宝塔一只,手工纸若干张。
活动过程
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
1.师:小朋友你们去过公园吗?你们看见过里面的宝塔吗? 你们知道宝塔是什么样子的吗?
2.师:今天杨老师带来了一个宝塔,你们想看吗?
3.教师出示范例作品,请幼儿观察。
引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?
师:那请小朋友们跟着杨老师一起来做吧!现在请小朋友先看杨老师折的宝塔。
二、教师根据图示折纸。
1.教师出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图教师进行相应的讲解。
2.根据示意图,教师示范折宝塔。要求幼儿仔细观察。
3.首先正方形纸对折再对折变成小正方形。
4.再每一面的小正方形打开,变成一个三角形。。
5.沿着上面的三角折四个角上折,然后再拉下来变成小方块再折叠。一共是两个面,四个角。
6.两边再翻转折叠成塔底层,另外一边也这样做最后宝塔做好了。
小朋友你们刚才看了张老师折宝塔,你们想不想也折一个宝塔呢?
三、幼儿自己动手操作折宝塔。
1.教师讲解折纸常规,让幼儿保持安静折纸。
2.教师分发折纸材料,幼儿根据示意图开始折纸。
四、教师巡回指导点评幼儿作品。
1.教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个步骤间要边对边、角对角。
2.教师小结本次活动,表扬幼儿的进步。
3.展示幼儿作品。有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
五、拓展延伸。
师:小朋友做的都很好看,现在大家做的是一层的宝塔,那想不想让宝塔变成好几层,变得高高的呢?你们自己动手几个小朋友之间互相试试看怎么拼插?
师:现在让老师来做给你们看看。将塔底层和若干个塔身穿插在一起,就变成有好多层的宝塔了。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1118547.html
相关阅读:小班橡皮泥手工教案 爱心桃
大班创意手工教案 长腿娃娃
大班手工活动教案:有趣的橡皮泥
中班剪纸教案:森林里的舞会
小班手工教案 易拉罐巧制作