小班科学：谁饿了

教学目标:

1、让幼儿在角色扮演和游戏情景中熟悉歌曲，初步学会演唱。

2、知道与不同动物相匹配的食物，激发幼儿喜爱动物的情感。

教学准备：

?（认知准备）幼儿初步认识小狗小猫小鸡小兔

?（材料准备）动物玩偶以及相应的食物

重点：反复感受歌曲，了解歌曲内容，引起初步学唱的兴趣。

难点：发声自然好听，带表情地演唱小动物吃东西的样子。
一、小狗的故事：
1、师生共同扮演小狗，跟着音乐做律动。

2、故事：有一天，天气特别晴朗，狗妈妈带着她的小狗到森林里去玩。在小河边玩玩，在大树下玩玩，在山坡上玩玩，在花丛中玩玩……别提有多开心啦！时间过得真快，一会儿就到中午了，狗妈妈的肚子咕咕地叫起来。“小狗，你们的肚子叫了吗？肚子怎么会叫的？”??是肚子饿了。“这时小狗会怎么想？”??有一块肉骨头吃吃就好了。

二、小狗饿了

1、老师范唱。（变表演，边演唱）

“小狗肚子饿得厉害吗？”??肚子饿得咕咕叫

“小狗看见什么好吃的了？”??肉骨头

“小狗怎么吃肉骨头的？”??啊呜啊呜吃掉了

2、幼儿园跟随教师初步学唱

三、还有谁饿了

1、幼儿扮演不同的小动物，找到相应的食物。（小猫、小鸡、小兔）

2、出示动物找食情况，共同验证。

3、引导幼儿把小动物找食物的故事唱出来。

4、完整演唱歌曲。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1135176.html

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