中班科学：快纸片和慢纸片

活动目标：

⒈探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象，尝试记录。

⒉感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。

活动准备：

制大小相同，厚度不同的纸片若干（由红色卡纸、绿色A4打印分别纸制纸成长度约20厘米宽度约2厘米的纸条）、幼儿记录纸、铅笔、橡皮、视频仪。

活动过程：

⒈猜测纸片落下来的样子

⑴猜一猜纸片怎么落下来？（幼儿猜测，并尝试用笔记录猜测结果，不会记录可以请幼儿用动作表示）

⑵玩一玩纸片，看看纸片是怎么落下来的？（弯弯扭扭地落下来；斜着落下来，等等）

⑶师小结：原来纸片落下来的样子是不一样的，有的是翻着跟头落下来，有的是弯弯扭扭地落下来，有的是斜斜的落下来。

⒉探索大小相同，厚薄不同的纸片下落的快慢。

⑴看，什么纸片也来了？它和绿纸片怎么样？（重叠比较）一样大。一样大小红纸片要跟绿纸片比一比，谁是快纸片谁是慢纸片。

⑵幼儿拿好纸片，进行猜测。你猜是什么纸片先落下来？为什么这么猜？

⑶观察记录纸，了解记录的方法。先把猜测的结果记下来。

师：记录纸上有什么？“？”是什么意思“？”代表我们猜想。小手标记表示我们做实验。先在？一栏里把你猜测的结果记录下来。（鼓励孩子可以用不同的方式记录，把快纸片打√或者圈出来，或者是做上标记）

⑷教师交代操作要求两张纸片同时落下。幼儿观察谁快谁慢。

⑸看看什么纸片落得快，什么纸片落得慢，把实验结果记录下来。

小结：两张大小一样，厚度不同的纸片，在相同的高度同时落下来，厚纸片快，薄纸片慢。

⒊探索纸片形状的改变，对下落速度的影响。

⑴提出问题

师：如果把纸片变一变，再和红纸片比一比，落下来时会怎么样呢？请你等会儿把绿纸片变一变，看谁落下来快好吗？

⑵幼儿探索，并交流

①师：刚才，你是怎么变的？谁落下来快？

②师：纸变了一变以后，落下来的速度就变了。那他们三个如果一起落下来，又会谁快呢（三位幼儿演示后发现折成小三角的最快）

⑶小结：原来，折一折、团一团，改变纸片的样子也能让它的速度变快呢。原来，同样的一张纸变得越小落得越快。

⑷延伸活动：折纸蜻蜓

师：如果再把这张绿纸片纸变成纸蜻蜓，它又会怎么落下来呢？

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