中班早期阅读活动：老鼠太太请客

目标：

1．观察画面，比较各动物的体型特征，理解故事的主要情节。

2．自主阅读，大胆的讲述自己的发现。

准备：

1．大图书一本，小图书、作业纸、粘贴纸每人一份。

2．动物形象图片。

3．字卡：老鼠太太请客。

过程：

一、结合生活经验，引出课题

1．出示图1：这位是老鼠太太，和她打个招呼吧。老鼠太太在干什么？

2.是的老鼠太太要请客，她准备了什么？她的心情怎样?你是从哪看出来的？

3．你们请过客吗？是用什么招待客人的？

4．今天老鼠太太会请谁来做客呢，又会发生怎样的故事，秘密就在书里我们一起来看吧！

二、阅读图书，理解故事内容。

1．教师提出阅读要求：拿出凳下的小书一页一页的翻阅，读好请举手。

2．幼儿阅读自己的小书。

（1）集中反馈：谁来老鼠太太家了？在第几页上？我们一起看大书，他是怎么进鼠太太家的？

（2）青蛙有没有请人帮助，怎么进去的啊？

（3）那兔子小姐进去了吗？又是怎么进去的啊？老鼠太太怎么帮助她的？老鼠太太用力了吗？你从哪里看出来的啊？（挤呀挤，请小朋友模仿）青蛙先生进去的时候为什么很容易,而兔子小姐却那么困难呢?

（4）熊大哥来了，发生了什么事？（进不去）老鼠太太和熊大哥努力了吗？他们是怎么做的？为什么这么努力还是进不去呀?

（5）请小朋友把书放回小屋子。

3．为熊大哥想办法。

（1）熊大哥在外面吃而兔子小姐和青蛙先生在里面，你们觉得这样好不好？为什么？（引导幼儿观察熊大哥的表情）

（2）那你们能为它们想个好办法吗？（请幼儿讨论）

4．集体阅读最后两页。

（1）我们来看看鼠太太是怎么做的？（阅读最后部分）

（2）大家在一起怎么样？

（2）教师小结：后来他们把所有好吃的搬到草地上，你们看，熊大哥笑得多开心呀！这是一次多么快乐的野餐！原来朋友在一起才会快乐！

5．完整阅读并小结。

（1）这真是一个有趣而又快乐的故事，让我们一起边看书边讲一讲。

（2）教师小结：老鼠太太真是聪明，遇到问题能这么快就解决了，原来遇到困难只要肯动脑筋，都是有办法解决的。我们为老鼠太太拍手表扬。

三、亲子共读小图书

1．今天爸爸妈妈也来到我们班，你想把《老鼠太太请客》的故事讲给他们听吗？

2．请你从小屋子里拿出小书，去找爸爸妈妈吧！

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