大班语言:小蛇的故事

目标 :

1. 愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象 , 感受其丰富的趣味性 .

2. 尝试比较两段不同风格的音乐 , 初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验 .

重点 : 大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象 .

难点 : 感受不同音乐带来的不同情感 .

解决策略 : 1. 比较策略 2. 引导策略 3. 情境体验策略

工具材料 :

1. 动画媒体 << 小蛇的故事 >> 2. 音乐 , 情境创设 3. 小蛇头饰每人一个

活动流程 :

一 . 理解故事 , 大胆表述

1. 谜语引出故事 : 身体长长像根绳 , 走起路来扭啊扭 , 猜猜这是什么动物呢 ?

2. 分三段欣赏故事

a. 欣赏第一段 .

提问 : 妈妈对小蛇说了什么

b. 欣赏第二段 .

提问 : 小蛇干了什么 ?

它吃东西的样子是怎样 ?

小蛇那么贪吃 , 你猜猜它后来会怎样 ?

c. 欣赏第三段 .

提问 : 小蛇怎么了 ?

它肚子痛是什么样子 ?

二 . 感受音乐 , 情感体验

1. 听第一段音乐 ,

提问 : 猜猜小蛇在干吗 ?

你的心情又是怎样 ?

2. 听第二段音乐 ,

提问 : 你的心情又是怎样 ?

那你猜猜这段音乐里 , 小蛇在干吗 ?

三 . 肢体表现 , 内在升华

1. 带上头饰 , 听音乐 , 表演小蛇 .

2. 吃了那么多东西 , 肚子很难受 , 你有什么办法让我们变得舒服呢 ?

四 . 精彩结尾 , 感受趣味

在小蛇难受的时候 , 出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去 , 小蛇忍不住了打了个喷嚏 , 这下肚子舒服了 , 最后小蛇高高兴兴地回家了.

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1137521.html

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