中班整合活动设计：稻秆也能吹

中班整合活动设计：稻秆也能吹
活动设计背景

秋收季节，稻谷成熟，稻禾飘香，幼儿在寻找稻秆玩法的过程中，感受到身边环境的美好，体会农民丰收的喜悦，培养了动手能力。

活动目标

1、通过稻秆的玩法，培养孩子的想象力，动手创作能力。

2、在活动中体会秋天的美好，热爱身边的生活环境。

教学重点、难点

通过稻秆的玩法，培养孩子的想象力，动手创作能力

活动准备

在操场上摆几堆刚收割的青稻秆。

活动过程

1、开始部分

（1）告诉孩子们：我们今天在操场上自由活动，操场上有稻秆，是拿来给大家玩的，大家出去玩吧，你想怎么玩就怎么玩，但要注意安全，别拿稻秆戳中眼睛。

（2）孩子们自己寻找方法玩禾秆。

(3)老师在稻秆堆旁坐，边看护孩子一边做起稻秆喇叭

2、基本部分

（1）教师吹起稻秆做的喇叭，吸引孩子们过来。在孩子们兴趣浓厚的时候，教孩子们制作稻秆喇叭。

师：孩子们，稻杆也可以吹响，你想试试吗？

（2）让孩子先观察稻秆是怎么才能吹响的。然后尝试去做做看，能不能也把稻秆吹响了。

（3）引导孩子通过观察总结经验，把稻秆做成稻秆小喇叭，并且把稻秆吹响。

（4）玩吹稻秆喇叭游戏。

游戏规则：拿上自己做的小喇叭，围成半圆形，学老师的节拍吹喇叭，看谁听得最准，学得最像。

3、结束部分

教师小结幼儿活动情况表扬幼儿做得好的地方

4、延伸部分

师：最近，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶都在忙着收稻谷，可辛苦啦，可是他们这时候也最高兴了，为什么啊？

师：因为收了稻谷，来年就不愁没米吃了，他们还把稻秆晒干了收起来保存了，看来，稻杆也是宝哦，小朋友们回家后都看看，稻秆都有什么用，能做些什么东西。哪些能用，那些能玩？回来后跟老师说说。能做成哪些好玩的东西带回来，我们一起学做了再玩。自己做的小喇叭可以带回家跟其他小朋友一起玩。

教学反思

孩子在没有被限制的情况下，充分发挥了自己的想象，有把禾秆折起来做成枪，在禾秆堆边玩，有把禾秆绑起来做成小扫把的，还有把禾秆圈起来戴在头上作装饰的，做成手镯、戒指戴在手上的，把稻秆当成花炮的······

玩得不亦乐呼，在玩中互相交流、学习玩法，无意中也培养了创新精神，合作交流习惯。在基本活动中，我的喇叭声使孩子从被吸引到自己去探索尝试，体验了探索的乐趣，获得成功感。延伸部分的设计有利于培养孩子乐于观察生活的习惯，从而热爱生活。

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