中班语言活动：美丽的花树

活动过程：

一、导入活动激发兴趣

⒈出示图一：看，这是什么？大树下有一个什么？

⒉大树下有一个颜料盘，上面有很多美丽的颜色，这时有三只小动物看见了，我们来看看它们是谁？（小兔、松鼠、小鸟）

⒊那它们看到后会想要做什么呢？（幼儿自由猜测）

⒋我们一起来听一听故事，他们倒底是怎么做的。

二、完整倾听故事

⒈教师完整讲述故事。

⒉故事的名字是什么？是谁把大树变成了美丽的花树？

⒊那他们是怎么把大树变成花树的？我们再来看一看。

三、结合PPT理解故事内容，了解小动物的不同作画方式

⒈小动物是分别用什么打扮大树的？

⒉理解小动物踩、蹭、跳三种作画方式，并引导幼儿进行表演。

⑴（完整观看小鸟部分的课件）：小鸟在调色板上做了什么动作？小鸟发生了什么变化？谁能用完完整的话来说说。

小鸟的脚丫变成的花脚丫，它飞到大树上，大树发生了什么变化？小鸟是用什么方式把大树变出了一串串花花的脚印？我们一起来试着踩踩看。那谁可以完整说说。那我们来当小鸟说一说，做一做小鸟的动作。

⑵小兔子：你们看，小兔变成了一只怎样的小兔？它怎么会变成花兔子的？它在调色板上做了什么？花小兔在树干上又做了什么？

那你知道什么样的动作叫蹭吗？我们一起来蹭一蹭。

小兔在大树干上蹭来蹭去，大树干变成了什么样？

那现在我们也来坐坐小兔装饰一下大树吧！（男女分组学说）

⑶小松树：（第一遍观看课件）谁也来啦？

（第二遍观看课件）那小松树在调色板上做了什么呢？它发生了什么变化他跳到了大树上，大树变成了什么？谁能完整说一说。

⒊三只小动物分别用踩、蹭、跳的方式把大树变成了一颗美丽的花树。现在我们再来听一遍这个故事吧。（完整倾听）

⒋小动物看到自己把大树打扮成开满“花朵”的“花树”，它们的心情是怎么样的？

⒌你们喜欢这几个小动物吗？为什么？

四、分角色表演故事

⒈那你们想不想也跟着这三个小动物来装扮下大树？

⒉幼儿自由选择胸饰分成三组，分别扮演小鸟、小兔子、小松树。

⒊教师讲述故事，幼儿分角色表演，引导幼儿表现小动物踩、蹭、跳的动作和惊喜不已的情绪。

⒋幼儿交换角色表演故事。

相关主题