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小班科学:比高矮

编辑: 天高云淡 关键词: 小班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


小班科学:比高矮


活动目标

1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

2.大胆地用语言表达排列结果。

活动重点:

体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

活动难点:

大胆地用语言表达排列结果。

活动准备:

1. 爸爸、妈妈、宝宝不同高矮的图片。

2. 老鼠、小猫、大象图片。

3.《幼儿画册》第三册P7。

活动过程:

一、出示人物图片。

师:小朋友,看黑板上有谁呀?(爸爸、妈妈、宝宝)

他们一样高吗?

教师请一名幼儿来给他们三个人排队。

教师提醒幼儿排队时要注意让他们站在一条线上,才能比出高矮 。

提问:你是怎么给他们排队的?(从高到矮)

那我们还可以怎么排呢?(从矮到高)

师:哦,宝宝最矮,就把宝宝排在第一个,妈妈比宝宝高排在宝宝后面,爸爸最高,排在最后面。你们可真棒!

二、出示动物图片。

师:小一班宝宝表现得真棒,我们刚给爸爸妈妈宝宝比了高矮,有些小动物也想请你们帮他们比比高矮,你们愿意吗?

出示三只小动物。

提问:来了几只小动物?它们是谁?(大象、小猫、老鼠)

请幼儿给它们排队并说说自己是怎么给它们排队的。

提问:还可以怎么排队呢?

三、幼儿操作练习。

师:小朋友们今天可真棒,学会了比高矮,下面老师要考考你们哦!这儿还有一些小动物也不会排队,请你们帮帮它们。

教师出示《幼儿画册》,讲解练习。

幼儿自由操作,请完成的幼儿和其他幼儿互相看看,可以互相帮忙。

四、作品评价。

教师将幼儿完成的练习在投影上展示,给予表扬与鼓励。

五、结束部分。

教师带小朋友们一起以高矮的顺序排队。



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