大班音乐:会唱歌的小黄鸭
一、目标:
1、在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2、尝试为《小黄鸭》的后半部分进行“音效伴奏”,体验和朋友共同合作的快乐。
二、准备:
1、ppt课件、《小黄鸭》音乐、话筒3个。
2、小鸭子玩具9个、装了水的水盆5个、纸杯18个,吸管10根,小水盆1个。
三、过程:
1、水中游来小黄鸭——引入和体验
(1)看看猜猜。(媒体出现大浴缸)
今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?
2、小黄鸭呷呷叫——感受和游戏
(1)学唱歌曲A段。
①请幼儿听老师唱A段,说说老师为什么喜欢小黄鸭。
②你们是怎么玩水的?引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法。
③请幼儿做小黄鸭,到中间来跟老师一起玩水游戏。教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语
言节奏,帮助幼儿熟悉和掌握附点节奏。
④感受附点节奏。教师学两种小黄鸭的叫声,幼儿说说哪一只是老师的小黄鸭。
⑤师幼一起唱A段。
⑥提出要求,再次共同演唱A段。
(2)幼儿学习歌曲B段。
①教师唱B段,幼儿说说小黄鸭有什么本领?并请幼儿用声音和动作表现。
②幼儿看ppt图片,跟老师一起说一遍歌词。
③师幼看图谱,尝试唱一唱小黄鸭的本领。
④师幼听伴奏完整地歌唱《小黄鸭》,请幼儿在前半部分稳定节拍,在后半部分进行参与性演唱
。
⑤师幼再次演唱歌曲,要求声音好听、响亮,并且唱准节奏。
3、小黄鸭合唱队——分组歌唱
(1)播放PPT,出现六只打扮过的小黄鸭合唱队的鸭子。
(2)小黄鸭分成三组,师生共同讨论分组唱的规则。
(3)幼儿根据意愿加入小黄鸭进行分组唱。教师做指挥的人,要求幼儿看老师的手势,进行演
唱。
(4)听伴奏完整演唱AB段1遍。
(5)幼儿交换自己想去的队伍,再次演唱歌曲1遍。
4、小黄鸭伴奏队——音效伴奏。
(1)教师示范伴奏。
幼儿看老师音效伴奏,并说说老师是在唱的地方伴奏的还是在学声音的地方伴奏的?倒水和捏小
黄鸭分别几下?
(2)请三名幼儿到前面来演示一遍。
(3)幼儿发现不足的地方,请三名幼儿再次演示B段。
(4)幼儿自选伴奏工具,集体练习一遍。
(3)幼儿完整地唱歌曲,并在后半部分处完成各自的“小任务”。
5、结束。
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