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小班活动设计:宝宝吹泡泡

编辑: 天高云淡 关键词: 小班区域活动 来源: 逍遥右脑记忆

小班活动设计:宝宝吹泡泡

设计思路:
公园里、广场上、小区内,总会看到孩子们追着从泡泡机里吹出来的泡泡赶来赶去快乐至及,在吹泡泡的游戏中,孩子们快乐无比。而画圆是小班美术集体活动中较为经典的内容之一,结合《小宝宝》主题,采用了吹泡泡为载体的形式开展美术教学活动。
活动中,以圆圆圆,头和尾巴连起来的儿歌形式来指导幼儿对于圆形的表现。通过吹吹、玩玩、画画,鼓励幼儿在一次一次的尝试中来较好地表现,对于小班幼儿来说,他们还处于涂鸦期,因此在画画上留出充分多的空间满足他们涂鸦的愿望,只是在左下角画了一个小朋友在吹泡泡的型,让整个画面丰满且贴合主题。
活动目标:1、在吹吹、玩玩、画画中,用首尾相接的方法画封闭的圆形泡泡。
2、体验在幼儿园画画的快乐。
活动准备:
吹泡泡玩具若干、印有娃娃的纸、彩色蜡笔
活动过程:
一、游戏:吹泡泡
1、“小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗?你想玩吗?”
2、介绍玩法:老师吹出许多的泡泡,请你们来捉泡泡。
3、游戏之后讨论:泡泡是什么形状的呢?泡泡有些什么颜色呀?
4、画泡泡:边画边分辨圆是否封闭??封闭的圆表示泡泡没有破,在空中飞呀飞;不封闭的圆表示泡泡破了。
老师边画边说:圆圆圆,圆圆圆,泡泡的小门要关紧。
二、创作要求
纸上有个小朋友也要玩吹泡泡的游戏,我们和他一起玩好吗?。
三、幼儿做画,教师指导
1.不断的用边画边讲的方法,提醒幼儿画封闭的圆。
1.鼓励幼儿用不同的颜色画泡泡,泡泡有大有小,有高有低。
1.试一试,能不能给泡泡穿件漂亮的衣服?(鼓励幼儿为泡泡涂色)
四、引导评价
1、你喜欢哪个宝宝吹的泡泡?


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