小班主题活动：冬天乐

环境创设
　　1.选择反映冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置?饰。
　　2.搜集各式各样的帽子，布置帽子展览会，引导幼儿通过看看、摸摸、戴戴，比较发现帽子的不同。
　　3.利用周围的自然环境（如冰、雪），带领幼儿观察、发现、探究冬天的季节特征。
　　生活活动
　　1.幼儿如厕时，及时提醒幼儿整理好自己的衣服，尤其注意将身上的内衣塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点帮助。
　　2.在户外活动前，及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套;活动结束回到室内，提醒幼儿及时脱掉。
　　3.下雪时带领幼儿观察天气变化、雪花的飘落，感知美丽的雪景。
　　家园联系
　　1.请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等，带领幼儿进行冬季锻炼，按时送幼儿入园。
　　2.引导幼儿在入园、离园的路上，观察冬季自然环境和天气变化的特征。
　　3.争取家长的支持，收集各种各样的帽子，如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。
　　4.请家长经常个幼儿晒被褥，让幼儿感受晒过的松软被褥，闻闻被褥上太阳晒过的味道。
　　教学活动
　　1.“香香的被子”：理解故事内容，知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
　　2.“我们不怕冷”：会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。
　　3.“漂亮的帽子”：欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖。尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。
　　4.“好玩的冰”：知道冰是凉的，硬的、光滑的；初步了解冰预热会化成水，水遇冷会结成冰。学习制作“冰花”，体验探索的乐趣。
　　5.“小雪花”：感受歌曲的优美能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。
　　区域活动
　　美工区：
　　1.“小手套”：能沿着自己的小手轮廓画出“手套”；尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。
　　2.“温暖的围巾”：尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
　　科学区
　　1.“小兔找太阳”：能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
　　2.“冰或雪的融化”：观察雪或冰融化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。
　　表演区：
　　1.“我给太阳唱支歌”：用歌声表达对太阳的喜爱之情。
　　2.“宝宝不怕冷”：巩固对冬天的认知；学唱歌曲，根据歌词创编动作。
　　3.“小雪花飘呀飘”：会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
　　阅读区：
　　1.“晒太阳”：感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。
　　2.“太阳公公害羞了”：感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。
　　3.“不怕冷的小兔”：知道锻炼可以使身体暖和，产生参加户外体育活动的愿望。

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