教学活动:找朋友
一、预设目标
感受与同伴亲近友爱的情感。
二、活动资源
CD《找朋友》(附)。
三、示例活动:
1、表演歌曲,吸引宝宝的注意。
——边唱歌曲,边与配班老师表演。
——朗诵歌词,帮助宝宝熟悉歌词的内容。
2、鼓励宝宝一边学念歌词,一边玩“找朋友”的游戏,感受找到朋友的快乐。
——引导宝宝找到朋友后手拉手、抱一抱。
——如宝宝不愿意找或没有找到朋友,老师可与宝宝一起手拉手、抱一抱。
3、励宝宝一边学唱歌曲,一边玩“找朋友”的游戏,可游戏2—3遍。
——鼓励宝宝边唱歌曲边找一个好朋友,做点头、握手和抱抱的动作。
——针对个别情绪不稳定的宝宝,老师可走近并带动宝宝一起唱。
(一)重点、难点
本活动重点引导宝宝感受与同伴亲近的友爱情感。
(二)资源利用
充分利用歌曲的内容。
(三)活动形式
活动的形式集体参加。
(四)方法建议
建议在活动中多运用观察法。
(五)注意事项
活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。
五、活动观察与评价
各关键能力
表现突出
表现较好
表现一般
备注
参加活动的积极性
口
幼儿观察能力
口
合作能力
口
语言讲述的能力
口
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