大班舞蹈：达板城的姑娘

设计思路：

对活动价值的思考：

结合《我是中国人》的主题背景，我们进行了一系列的音乐活动。发现孩子们对于少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。因此让我们的孩子唱一唱，跳一跳。

对幼儿当前经验的思考：

活动前让孩子们了解***民族的风情，欣赏过达坂城姑娘这个优美的歌曲，同时让孩子事先去观看过***舞蹈的优美舞蹈视频。

对活动设计的思考：

让孩子们歌曲通过欣赏、感受《达板城的姑娘》这一歌曲的特点，同时让孩子们在掌握踏点步、压腕、一步一点组合的舞蹈动作的基础上，体验和表现***舞蹈挺拔的姿态，并鼓励孩子大胆地进行表现。使孩子们在愉快轻松的氛围中，感受舞蹈的乐趣。

活动目标：

1、能跟着音乐欢快地学踏点、进退等***舞蹈动作，并感受歌曲浓郁的***维吾尔族特色，

2、喜欢民族舞蹈，对***民族舞蹈产生浓厚的兴趣。

重难点：初步掌握踏点步、进退、压腕等组合的舞蹈动作。

活动准备：舞蹈视频、《达板城的姑娘》，图谱。在前期要让幼儿对歌曲较熟悉。活动过程：

一、音乐欣赏（激发兴趣，感受***舞的特点）

导入语：今天我们将学跳***舞蹈《达板城的姑娘》，学跳之前，先让我们一起回忆一下这首优美对的歌曲。

1、播放《打板城的姑娘》音乐。

2、关键性提问：

1、你觉得这首歌曲起来感觉怎样？

2、你听到了什么？（教师边引导幼儿演唱，边出示简谱，如石路、西瓜图谱）。

3、集体——分组跟着音乐一起哼唱歌曲。边唱边结合手腕动作进行节奏的练习。

小结：这是一首描述达板城的***民歌，歌曲中达板城的石路硬又硬，西瓜呀大又甜，大板城的姑娘鞭子非常长，还有一双明亮的大眼睛。

二、学习舞蹈（学习踏点步、进退步，一步一点组合的等舞蹈动作。）

1、观看视频

关键性提问：你最喜欢里面的哪个动作？视频里是怎么跳的？请你表演给大家看。

2、教师进行完整示范。1—2遍。

请你把看到的喜欢的动作，模仿一下表演给小朋友看？（教师并把基本动作的名称用文字，告诉小朋友。）

3、学习舞蹈动作

分解动作，讲解要领：

（1）踏点步：先一只脚往旁边踏一步，另一只脚移到这只脚的后面位置点地。

（2）一步一点组合动作：先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地。

（3）压腕动作：手腕下压，灵活有力度。

4、幼儿跟教师完整学跳舞蹈1-2遍。

三、舞蹈表现（结合图谱组合来完整编舞，体验和表现***舞蹈挺拔的姿态）

过渡语：现在老师给你们准备了很多***舞蹈的图片，我们一起来跳一跳。

要求：1、分成四组，自由商量排序图片。2、能跟着音乐信号变化动作。

1、幼儿分组排编

2、教师邀请几组幼儿进行表演。

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