中班生活化绘画:五彩烟花

活动目标

1.尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。

2.大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。

活动准备

毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频

工具分析

特性：

棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。

价值：

易收集，提高幼儿手部动作的发展。

教学难点：

发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。。

解决策略：

可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。

不同的表现有不同的口号。

活动过程

一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验

1. 播放烟火视频

师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。

提问：你看到了什么样的烟花？

2.这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下，

提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？

3.教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。

4.小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。

提问:你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？

二、学习毛线作画

1.介绍水粉颜料、毛线

师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作）

（1） 幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉 一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。

启发想象：看，这烟花像什么？

（2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。

（3） 教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作

除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？

“躺下来，绕一绕”让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的

毛线来绕一绕

启发想象：看，现在这烟花像什么？

小结：原来，这些美丽的烟花作品是用“躺一下，拉一下” “点

一点，跳一跳” “躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。

三、幼儿创作，表现烟花

1.引导想象：如果请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？

2.交代要求：

小朋友设计的烟花真漂亮，有的说要设计成像……有的像……

现在就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，可以用

我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮

忙，画一幅美丽的烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一

班的烟火表演，好不好？

3.幼儿作画，教师巡回指导：

观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。

4.提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。

四．欣赏烟火、评价作品

1.将作品贴在大张的底板上,形成一幅较大的烟花景象。

2.于幼儿共同欣赏作品，说说哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地

方？

3. 作画完成后,欣赏烟火表演下半部分。

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