中班数学活动：《小兔逛超市》

活动目标：
1．能用点卡表示6以内物体的数量。
2．能目测或用点数方法计数。
活动准备：
1．1~6的水果卡，在磁性黑板上布置成超市。
2．《幼儿画册》，笔。
活动过程：
一、导入：看数字拍手。
兔宝宝们，今天兔妈妈和你们一起做游戏。看卡片上的数字是几就拍几次手（学小动物的叫声），拍（学）完后说一说数字几我拍（学）了几次。
二、以逛超市导入活动：兔宝宝们，你们表现真好，今天我们一起去逛超市，超市里有许多水果，每人选一样你最喜欢的水果。
1．用点表示4.“说一说，你选的是什么水果？把它放到篮子里。有几个水果呢？”引导幼儿讨论：4个水果可以用几的点卡表示。
请各别幼儿来制作水果篮上的点卡。
“还有谁选的水果也可以用4的点卡来表示的？都送到水果篮子里来”
2．用同样的方法表示5、6.
三、做《幼儿画册》上的练习。
1．引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。 提问：超市里还有很多的水果、蔬菜，我们一起看看，那里有什么？每样物品有多少呢？
2．提出活动要求。 请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。
3．鼓励幼儿画完后说一说。 如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。
4．鼓励幼儿相互交流、评价作业。
活动反思：本节活动主要是让幼儿用点卡表示6以内物体的数量。在活动开始时，我以兔妈妈的身份带领幼儿做游戏、逛超市，浓厚的游戏氛围激发了幼儿参与活动的兴趣。在集体活动环节，让每一位幼儿选一张水果卡片，数一数有几个，可以用几的点卡表示，给每一个幼儿参与活动的机会，充分发挥了幼儿的主体性，在做4的点卡时，教师先示范，再让各别幼儿来做5和6的点卡，让幼儿主动操作。效果较好。

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