时光的故事

　　活动目标：
　　1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。
　　2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。
　　活动准备：
　　1、物质准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。
　　2、经验准备：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。
　　重点、难点：
　　幼儿在活动中能发现自己的成长变化，通过展示自己的本领自己评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标，并能完整地表达出来。
　　活动过程：
　　活动一_不一样的我
　　1、猜猜这是谁？
　　教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？与幼儿一起谈论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、照片配对游戏。
　　(1)排列照片，提出问题。
　　教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为"小时的我"，在下方一列为"现在的我"。
　　当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异常，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。
　　教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人？
　　(2)幼儿操作游戏。
　　请幼儿将"小时的我"和"现在的我"连线，做成照片配对。孩子们的意见五花八门，急得照片的主人跺着脚喊："不是！不是！错了！这(那)个才是我！"。
　　教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？
　　(3)幼儿讲述自己的变化。
　　根据连线请幼儿讲述自己小时候和现在有哪些不同？如长高了、变重了、力气大了、跑得快了、会做简单的事情……
　　幼儿1：这是我刚生下来的照片，妈妈说我很乖每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我在公园里照的。
　　教师：你小时候好胖，跟现在的你不太一样，小朋友你们还发现果果跟以前有哪儿不一样吗？
　　幼儿2：她的头发长长了，她的眼睛大了。
　　幼儿3：她的手和脚都比以前大了。
　　幼儿4：她的身体长高了，她快6岁了，有力气了，还能自己做事了呢。

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