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大班音乐活动:《花好月圆》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班音乐活动:《花好月圆》


活动目标:
1.引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物,熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作,初步感知乐曲AB的结构,并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。
2.通过整体模仿动作,学习分声部打击乐器。
3.知道《花好月圆》是我国有名的民族乐曲,激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动准备:
1. 多媒体课件
2. 打击乐器若干:三角铁、双响筒、沙球。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣
1.幼儿观察一组图片。
师:“小朋友,这组图片是一年四季哪个季节?
幼:夏天。
师:为什么?
幼:(幼儿讲述)
教师小结:原来这是一个荷花池,荷花渐次开放进入了盛花期,池中的荷花摇曳生姿,还有小鸟,蜻蜓,蝴蝶矗立花间,成为夏天荷塘一道美丽的风景。
师: “我们什么时候能看到星星和月亮?老师带来了一幅夜景图,请小朋友用好听的句子来讲一讲。”
2. 幼儿观看多媒体画面,用优美语句描述画面内容
师:“你刚才看见了什么?”(幼儿讲述)
二、幼儿欣赏乐曲
1. 幼儿初次欣赏乐曲,感受乐曲性质
师:“这首乐曲好听吗?听了以后,你有什么感受?好象看见了什么?”
2. 介绍乐曲名称
师:“这首乐曲是我国有名的民族乐曲,叫《花好月圆》。”
3. 出示图谱,
4. 幼儿模仿身体动作
(1)萤火虫提着灯笼,一闪一闪的,谁来学一学呢?
(2)荷花是怎样开放的?(幼儿创编动作)
(3)小青蛙是怎么来的?(一蹦一跳)
(4)它是怎么唱歌的?(呱呱呱)
5. 幼儿整体模仿身体动作
“我们一起听着音乐来做身体动作,想一想,这首乐曲有几段?”
6. 小结:这首乐曲有分三段(ABA),第一段比较优美、柔和,第二段比较欢快、跳跃。第三段也是优美、柔和。
三、幼儿听音乐看图谱用手打节奏完成乐曲。
四、幼儿演奏乐曲
1. 幼儿选择乐器
2. 幼儿演奏
反思:
整个活动开展的还是很顺利的,打击乐的课程在半日活动中不常出现。孩子们都很开心。在课程教学中也有些不足,我把“摇曳身姿”说成了“摇摆身姿”这一点上要注意。还有在乐曲的分段上,孩子们说是3小节,我否认了说是2小节,其实应该是3小节,我给改成了2小节成ABA的格式了。以后的教学中还要多努力!


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