小班语言活动设计??小雨鞋

　　学习目标. 喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。. 学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。

　　活动准备：米、豆子、塑料盆。.儿歌《小雨鞋》(《水真好玩》幼儿用书或电子书第 20 21 页)。

　　活动过程：

　　1. 向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：

　　. 汽车会发出什么声音?

　　. 雨点会发出什么声音?

　　2. 老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。(下雨的声音。)

　　3. 出示幼儿用书或电子书第 20 21 页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。

　　4. 老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。与幼儿一起说儿歌：

　　小雨鞋

　　下雨了，滴滴答，

　　踢踢水，哗啦啦，

　　小雨鞋，像小船，

　　开开心心要回家。

　　5. 向幼儿提问：

　　. 雨点会发出什么声音?(滴滴答。)

　　. 踢水时会发出什么声音?(哗啦啦。)

　　. 小雨鞋像什么?(小船。)

　　. 小船要带谁回家?(雨鞋的主人。)

　　6. 请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。

　　7. 请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。

　　8. 鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象

　　声词伴奏。

　　活动评价

　　. 能说儿歌《小雨鞋》。

　　. 能用乐器和身体动作代替象声词。

　　活动建议：

　　. 在生活中鼓励幼儿寻找各种象声词，以丰富幼儿的词汇。

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