托班音乐歌表演：挠痒痒

活动目标：

1、学唱歌曲，学习创编毛毛虫挠痒痒和大树爷爷笑的动作。

2、感受情景游戏带来的愉快情绪。

活动准备：

毛毛虫手偶、大树头饰、教师用袜子做好的手偶大树一棵（正反两个表情伤心和笑的表情）、音

乐磁带。

活动的重、难点：创编毛毛虫挠痒痒的动作、大树笑起来的动作。

活动过程：

一、幼儿围成一个圆圈，听音乐做毛毛虫跳舞。

师：毛毛虫宝宝们，我们一起来跳舞：点点头、扭一扭、伸伸腿，好朋友抱一抱，累了休息一下

。

二、情景导入：

1、教师利用活动教具讲故事：咦！谁来了？（大树爷爷）大树爷爷今天怎么啦，（不开心）！

一条开心的毛毛虫爬出来了，“我来了——，我来了——啦啦啦啦啦啦啦”毛毛虫看见大树爷爷

不开心，它很想让大树爷爷开心，它就爬呀爬，大树爷爷还是不开心，毛毛虫就这里爬爬，那里

爬爬，大树爷爷痒得哈哈哈笑起来，大树爷爷现在怎么样了？毛毛虫开心的又唱起歌来！

三、理解歌词，初步学唱歌曲。

1、教师跟着音乐唱歌曲一遍后提问毛毛虫和大树是怎么唱歌的？

2、教师清唱歌曲一遍后提问歌词。

3、幼儿学唱歌曲2??3遍。

四、引导幼儿创编毛毛虫挠痒痒的动作和大树爷爷笑起来的动作。

1、大树爷爷开始很不开心，毛毛虫就在大树爷爷身上干什么？毛毛虫是怎么爬的？（学学小朋

友想出的动作。）

2、大树爷爷笑起来是怎么样的？还会怎么样？（用手抖、身体扭动等动作）学学大树爷爷笑起

来了的动作。

五、游戏“挠痒痒”。

师：毛毛虫和大树爷爷一起来玩游戏了！

1、幼儿自己扮演毛毛虫和大树一起玩。唱到“哈哈哈哈哈哈”时做毛毛虫掉下来的动作。“诶

呀！”

2、引导幼儿与同伴一起玩。（站起来玩）

3、请个别幼儿做大树，要求大树不要动，毛毛虫爬到大树爷爷身上，大树爷爷笑了，毛毛虫就

掉下来了！

4、我们到外面去找找大树玩吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1192034.html

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