小班游戏：做做玩玩“蝴蝶”

活动目标：

１、了解蝴蝶的生长过程。

２、选择自己喜欢的绘画方式制作蝴蝶的翅膀，享受动手制作的乐趣。

活动准备：

　　PPT课件、蝴蝶纸片、毛茛做好的触角、颜料、蜡笔、彩条纸、糨糊、抹布。

活动过程：

一、引出课题：

１、春天到了，草地上有个小东西在爬，看看是谁呀？

２、点击幻灯片一：哦，是只毛毛虫啊。毛毛虫吃吃，睡睡；睡睡，吃吃；最后睡了很长很长的时间，一觉醒来，变成什么了呢？（幼儿猜测）

３、点击幻灯片二：一只美丽的蝴蝶呀！

４、你知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的吗？

点击幻灯片三：卵→毛毛虫→蛹→蝴蝶。

二、介绍画画方式：

１、瞧，一只蝴蝶飞来了！这是蝴蝶的身体，这是蝴蝶的翅膀。看看，这只蝴蝶的两个翅膀是怎样的？一样大小的，花纹也一样，就是对称。这儿还有好几只蝴蝶的翅膀，你知道是怎么画的吗？（手指点印画、纸片粘贴、蜡笔画）这些画画的方法，你会吗？今天我们一起来做蝴蝶。

２、重点介绍手指点印画，请幼儿上来尝试：左一个，右一个，一种颜色用完了，用抹布擦一下，再印另外一种颜色。

老师有个要求：深色的纸上要多用淡色的颜料、蜡笔，那淡色的纸上呢？可以用些深色的颜料、蜡笔；黄色的纸上就不能再用黄色的蜡笔了，不能用和纸一样的颜色画画。

３、好了，将蝴蝶的翅膀套在手指上，再戴个什么？（毛茛做的触角）哎，一只蝴蝶来跳舞了。选个你喜欢的方法去画吧。

三、点击幻灯片四及音乐，幼儿操作。教师巡回指导。

四、听音乐，学蝴蝶飞。

１、画好的幼儿在中间学蝴蝶飞。

２、小蝴蝶飞起来了，我们一起去草地上找美丽的花朵。

活动延伸：

１、美工区，继续提供材料供幼儿运用多种形式制作蝴蝶。

２、可以利用已做好的蝴蝶进行表演，如《三只蝴蝶》。

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