活动内容及进程
　　一、单元教材分析：
　　主题《开心宝宝》
　　宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理能力差，依赖心理重，不仅不适应新的生活环境，在情绪上也出现了很大的波动，因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。
　　二、主题开展情况：
　　本次主题活动，得到家长的支持和配合，作为新生的父母，自身上方面也容易受到孩子情绪的影响，但是家长们能顾全大局，大部分家长都
　　三、家园合作中需要家长配合的问题：
　　请家长指导幼儿能主动向他人问候、打招呼。
　　四、讨论主题中各领域的教学设计
　　1.教学理念
　　2.教学目标
　　3.教学重难点
　　4.教学流程预设
　　5.教师互动
　　活动反思与建议
　　集体备课是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，讲课时积极讨论、研究，发表自己对活动课的理解和想法。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1202289.html

相关阅读：幼儿园托班体育活动教案：玩纸
托班计算活动：玩具分类
幼儿园托班活动教案：小蝌蚪
体育游戏：《赶小猪》活动反思
托班活动：一个跟着一个走 教案