小班科学《会唱歌的罐宝宝》（常识）

设计意图：　　

小班科学活动《会唱歌的罐宝宝》以幼儿感兴趣的各种声音为切入点，从小班幼儿思维形象性的特点出发，把传统的响声筒变为形象生动的“罐宝宝”来吸引幼儿，激发兴趣，突破了传统的、枯燥乏味的教学模式，让幼儿通过玩一玩、做一做、猜一猜、学一学、摇一摇等活动，用游戏的形式和口吻贯穿各个环节，让幼儿在玩中做，在做中学，在学中玩，体现了寓教于乐的教育理念，引导他们发现“罐宝宝”唱歌的秘密，探索不同的材料能使“罐宝宝”唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试、敢于表达等积极的情感。　　
活动目标：　　

1、通过操作尝试让罐子发出声音。　　

2、探索将不同的材料放入罐子中摇动后会发出不同的声音。　　

3、积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。　　

活动准备：　　

1、给每位幼儿提供经过装饰的罐宝宝两个（一个内有黄豆、米、小石头、一个没有）　　

2、黄豆、米、小石头若干盆、勺子各一个　　

3、《幸福拍手歌》音乐　　

活动过程：　　

1、玩一玩，发现两只罐宝宝的不同之处。　　

（1）引导语：今天老师带来了两个可爱的罐宝宝，它们一样吗？什么地方不一样？　　

（2）引导幼儿在玩中比较自己手中的罐子。提问：你发现了什么？你们知道这是为什么吗？　　

2、做一做，尝试让罐宝宝发出的声音。　　

（1）出示黄豆、米、小石头，与幼儿一起协商如何让空罐宝宝“唱歌”的方法。　　

（2）幼儿探索、操作，教师巡视指导。提问：你在罐宝宝里放了什么？罐宝宝会唱歌了吗？　　

3、猜一猜，探索不同的材料放入罐宝宝中摇动后会发出不同的声音。　　

（1）幼儿互相探索、比较，知道不同的物体在罐子里发出的声音不同。　　

（2）师小结：原来，在空罐子里面放了不同的东西，摇一摇会发出不同的声音。　　

4、随着音乐摇一摇，体验成功的乐趣。　　

5、活动延伸：　　

师：请小朋友回家再给罐宝宝放其它东西，听听罐宝宝又会发出什么美妙的声音吧。　

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1204414.html

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