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中班韵律活动:摘果子

编辑: 天高云淡 关键词: 中班半日活动 来源: 逍遥右脑记忆

中班韵律活动:摘果子

设计意图:

秋天是个收获的季节,好多水果都在这个季节中收获,而韵律《摘果子》节奏欢快鲜明,体现了丰收的情景。音乐一共有八小节,容易听辨,很符合中班上学期幼儿发展的年龄特点。考虑到中班上学期幼儿现有的能力,为培养幼儿对韵律活动的兴趣,我就以这首音乐为主设计了此节活动。

活动中我首先用情境导入,激发幼儿学习兴趣,然后通过听一听、编一编、练一练、演一演等环节,循序渐进地引导幼儿跟着音乐有节奏的表演。本次活动的重点是体验并表现劳动时的愉快和果子丰收的喜悦心情。创编不同方位摘果子动作,随音乐节奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的动作。

活动目标:

1.熟悉乐曲旋律,感知音乐活泼、轻巧的特点。

2.创编摘果子的动作,并能跟着音乐有节奏的表演。

3.感受并表现劳动的愉快心情。

活动准备:

1.知识经验准备:幼儿已有摘果子的经验并初步掌握踵趾小跑步。

2.物质材料准备:《摘果子》音乐;果园场景布置。

活动过程:

一、韵律入场,感知音乐

1.秋天到了,果园里的果子成熟了,让我们去果园看看吧!

(播放音乐,教师带领幼儿用踵趾小跑步进教室)

2.果园里都种了哪些水果呀?

二、创编动作,表现音乐

1.师幼讨论摘果子的动作

果树上结满了水果,我们一起帮农民伯伯摘果子,好不好?

首先我们要准备一个装果子的(篓子)。

一手抱篓子,一手摘果子,我们可以怎么摘?

小结:果树这边一棵,那边一棵,所以我们摘果子时可以往各个方向摘,可以向上、可以向前、可
以向左、还可以向右!

2.现在大家跟着音乐用不同的动作试试吧!

三、整合经验,完整表演

1.巩固复习踵趾小跑步

刚才小朋友表现的可真棒!那你还记得我们一开始是怎样进果园的吗?(请一名幼儿表演)

(听音乐,集体复习踵趾小跑步,教师指导)

2.结合舞步玩《摘果子》游戏

现在我们听着音乐帮农民伯伯把树上的果子一起摘下来。

3.小朋友摘了这么多果子,我们哼着小曲帮农民伯伯运回家吧!


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