大班体育：攀爬小勇士
　活动来源：
　　我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。
　　
　　活动目标：
　　1．能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。
　　2．能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。
　　
　　重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。
　　难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。
　　
　　活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。
　　
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性）
　　2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。
　　3．攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）
　　
　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习
　　l.活动场地上的攀爬练习。
　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）
　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。
　　2．游戏：攀爬比赛。
　　（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）
　　（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。
　　
　　要求：
　　（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。
　　（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。
　　（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。
　　3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。
　　4．总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。
　　
　　三、活动结束
　　1．带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。
　　2．总结学习情况，表扬以及提出期望。
　　3．收器械，整理场地，回教室。

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