活动目标：
　　1.理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。
　　2.能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法。
　　活动准备：
　　幼儿画册。
　　活动过程：
　　一、导入。
　　一起唱《快乐拍手歌》，感受快乐！
　　师：我们小朋友这么快乐，还应该把快乐的心情传递给朋友们，森林的小动物们却一点儿也不快乐，我们来听听怎么了。
　　二、分段讲述故事，理解快乐的含义。
　　（1）教师讲述故事第一段并提问。（播放PPT）
　　提问：
　　1.老鼠、乌龟、狐狸为什么不快乐？
　　2.怎么样帮助它们快乐起来？
　　（2）老师讲述第二段故事并提问。（播放PPT）。
　　提问：
　　1.小动物想到了什么办法？
　　2.图上有哪些小动物？它们在做什么事情？
　　（3）出示操作材料，提出要求：每个房间住一种小动物，你们帮小动物们找到它最喜欢，最适合的房间。
　　提问：为什么这样分？哪一组分的最合理？
　　（4）继续讲述故事，引导幼儿帮助鸭妈妈解决困难。
　　提问：鸭妈妈的房子被洪水冲走了，怎么办呢？
　　三、完整讲述故事，引导幼儿给公寓起名字。
　　师：我们一起来帮小动物给这个新房子取个好听的名字吧？
　　小结：小动物们用自己的特长，靠自己的劳动一起盖了新房子，还帮助了鸭妈妈，大家一起住在造好的房子里。小动物们很快乐！小朋友帮助了小动物们也很快乐，让我们一起唱着快乐的歌回教室吧！

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