中班语言《长长的面条》

一、提问以引出话题
老师一边讲故事说大象拉了长长的面条，一边拿出事先准备好的绳子给幼儿示范面条的长度并提出问题。
师：你们看到这么长的面条会觉得像什么呢？
幼：葫芦娃的藤；蛇；毛线卷；跳跳的绳子……
二、讲述故事
1、老师从问题引回故事，耐心又极富表现力地讲述完一遍故事，并向幼儿提问。
师：小鸟看到面条以为是什么呀？它们都用它做了什么呢？
幼：它们用来跳绳；拔河；荡来荡去（荡秋千）
2、老师借此问题请幼儿上来示范分别跳长绳和拔河，让幼儿真切体会绳子在不同运动中的状态并再次提问。
师：刚刚绳子在用来跳和拔河的时候分别是什么样子的呢？
幼：跳的时候是弯弯的；拔河的时候是笔直笔直的。
师：那狐狸对长面条做了什么呀？幼：吃掉了。
师：狐狸怎么吸面的啊？幼极配合地做吸面条的动作。
3、老师播放录音带让幼儿自己听故事。
三、结束部分
老师让幼儿发挥想象把心里想的长面条画出来。（如图）

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