欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

乌龟爬呀爬(小班体育活动)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园体育舞蹈教案 来源: 逍遥右脑记忆

乌龟爬呀爬(小班体育活动)
教材分析:

我们发现很多幼儿在玩滑梯时不会很规矩地从上往下滑,却喜欢从下往上爬,这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高,对孩子也形成了一种新的挑战,而且现在很多家长怕孩子弄的很脏,不允许孩子爬,其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展;再加上天气骤冷,孩子都不想运动,所以我就将计就计,抓住孩子最近的兴趣,充分利用我们现有的物质环境,设计了这个活动,增强幼儿的身体素质和运动的能力。

活动目标:

1、乐意参加各种体育活动,感受运动带来的愉悦和快乐。

2、在体育游戏中,巩固爬的动作,提高动作的协调性和灵敏性。

3、探索、学习爬的方法,掌握手膝着地爬的基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。

活动分析:

重难点:掌握手膝着地爬的基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。

活动准备:

拼图乌龟一只、乌龟头饰若干、碰铃、拱形门6个、沙包、小兔手偶

活动流程:

拼图导入,激发兴趣——幼儿探索、学习爬的方法——游戏“运粮食”——听音乐做放松运动,活动结束。

活动过程:

一、拼图乌龟导入,集中幼儿注意力。

教师“:小朋友,今天咱班来了一位小客人,他非常调皮,你们猜猜他是谁啊?”(教师边说边出示乌龟的尾巴和乌龟的头,一部分小朋友就会猜是蛇,再出示乌龟的爪子,最后是乌龟的壳。这样慢慢的出示一下子把幼儿的注意力吸引住了。)

二、幼儿探索、学习爬的方法,掌握手膝着地爬的基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。

教师:“小乌龟是怎样来到咱班的?(爬着来的)。谁来给我们学一学乌龟是怎样爬的?”

1、“小乌龟”到场地上四散爬,老师观察(观察幼儿爬时的动作是否正确)。

2、设计乌龟爬山坡的情景。在爬的过程中敲击碰铃(快、慢),幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬,以提高幼儿爬的兴趣。

教师:“小乌龟们,听,小铃的声音,哪只聪明的小乌龟爬的时候能和碰铃的节奏一样?”

3、“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小乌龟”爬的可好了,我们请它来表演一下(个别幼儿演示,教师示范并讲解爬的动作要领:手、膝着地,头抬起看着前方,手脚协调一致向前爬。)

4、幼儿集体练习爬,引导幼儿掌握爬的基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。

教师小结:小乌龟真聪明,这么快就都学会了正确的爬法:手、膝着地,头抬起看着前方,手脚协调一致向前爬。

三、送粮食

教师:“小乌龟”有好朋友找你们,快回来喽。

1、是谁在找你们呀?(教师出示手偶玩具小兔子)小兔子想请“小乌龟”帮个忙。冬天到了,小兔家买了许多粮食,可小兔自己的力气太小,粮食又那么多怎么搬回家啊?所以,来请小乌龟帮忙,你们愿意吗?小兔的家在很远的地方,要钻过山洞才能到,小朋友怕累吗?(每次只能运一包粮食,运完后要从山洞外面爬回来。)

2、给好朋友送粮食。(幼儿排成一队,教师带领幼儿钻山洞。)

3、“小乌龟”你们今天做了这么多事情,也累了,咱们听音乐做运动休息一下吧。

四、播放音乐,教师带领幼儿做放松运动,结束游戏。


本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/1226092.html

相关阅读:野营脱险(体育)
游戏化体育课案例:小兔拔萝卜
找到适合他的锻炼方法
中班舞蹈活动《洋娃娃和小熊跳舞》
中班体育说课教案《好玩的纸板》