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大班科学:纸杯叠叠乐

编辑: 天高云淡 关键词: 大班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

大班科学:纸杯叠叠乐


活动目标:

在玩玩、说说中总结纸杯叠得又稳又高的方法。

能与同伴合作,大胆想象、创造,体验探索的乐趣。

活动准备:

幼儿操作用纸杯 2.各种建筑图,纸杯造型图ppt

活动过程:

探索多种叠杯方法

出示纸杯,引导幼儿说说玩过的纸杯游戏

提出要求:请小朋友用6个纸杯玩一玩,叠一叠,比一比谁叠得又快又好。

幼儿各自叠纸杯

讲评:你是怎么叠得?谁有不一样的方法?

总结:我们想出来了那么多叠杯子的方法,有的口对口、底对底;有的一层比一层减少着往上叠,还有的小朋友把杯子套在了一起叠,还有的在底座还叠出了特别的形状。真的很厉害!

探索叠得又稳又高的方法

师:那如果把两个人的杯子合起来,一共有几个了?用12个杯子来叠,能叠出什么作品呢?想不想来试试。这次,就请你们两个小朋友合作,用12个杯子一起来叠一叠,比比哪组叠得又稳又高。

幼儿两两合作探索叠杯子。

讲评:你叠了几层,是用什么方法叠得又稳又高的?

总结:看来,我们用下面多、上面少或者小面粗上面细的方法才能让杯子叠得又稳又高。

请小朋友再次两两合作,用探索出的方法再次搭建。

小组合作,创意造型。

播放ppt。通过观看ppt,感受这些著名建筑的建造特点符合下大上小的特点,同时,欣赏体验各个建筑所蕴含的比众不同的创意与美感。

引导幼儿组队搭建,讨论合作要注意些什么。

要求:提供更多的纸杯,4个小朋友组成一队,在规定时间内搭一座又稳又高、同时又与众不同的建筑。

幼儿组队搭建。

讲评:你们小组搭的是什么?你们的建筑有什么与众不同的地方?

延伸活动

1.启发引导幼儿运用更多的纸杯,更多的人一起合作,搭建更高更雄伟的建筑。














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